電解水實(shí)驗(yàn):負(fù)極產(chǎn)生的是
 
,正極產(chǎn)的是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
,電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
 
兩種元素組成,每個(gè)水分子中由
 
 
構(gòu)成,水是
 
(填單質(zhì)或化合物)寫(xiě)出通電分解水的符號(hào)表達(dá)式
 
化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是
 
寫(xiě)出氫氣在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式
 
化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
由不同種元素組成的純凈物屬于化合物;
氫氣燃燒生成水,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)可以判斷反應(yīng)類(lèi)型.
解答:解:電解水實(shí)驗(yàn):負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,正極產(chǎn)的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1,電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素兩種元素組成,每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;
水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;
 通電分解水的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);
氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).
故填:氫氣;氧氣;2:1;氫元素;氧元素;2個(gè)氫原子;1個(gè)氧原子;化合物;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)會(huì)常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,用圖示的乙裝置收集氫氣,A端應(yīng)與
 
(填“B”或“C”)端相連
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是
 
,若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是初中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用C裝置收集氧氣,寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.(填序號(hào))
(3)許多實(shí)驗(yàn)中都用到水,圖H、I中水的作用分別是H:
 
 I:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)改正錯(cuò)誤:鋅的元素符號(hào)ZN
 
 硫酸根離子SO4-2
 

(2)N2O5的讀法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是酸、堿、鹽的一些用途,寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)生石灰做干燥劑:
 
,該干燥劑能否干燥CO2
 

(2)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過(guò)多的患者
 
.還可以用
 
(填一種物質(zhì)化學(xué)式)治療胃酸過(guò)多.
(3)某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵):
 
;溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="mey0ikm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(4)用燒堿溶液吸收工業(yè)廢氣中的SO2,以減少污染
 
.該反應(yīng)
 
(是不是)復(fù)分解反應(yīng).
(5)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:
 
;研磨用的器皿是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將甲、乙兩種物質(zhì),分別加入盛有相同水的①、②號(hào)試管中.充分振蕩后發(fā)發(fā):①號(hào)試管的液體中分散著小液滴;②號(hào)試管內(nèi)是無(wú)色透明的液體.①號(hào)試管內(nèi)是
 
(選填“溶液”或“乳濁液”,下同);②號(hào)試管內(nèi)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)
 
. 結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是
 
、
 
、
 
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1s后取出,可以看到在
 
處(填字母)的火柴梗的最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
. 結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是
 

(4)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類(lèi)型:
①硫燃燒
 
;
 

②加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
 

③雙氧水制氧氣
 
;
 

④鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

⑤燃燒紅磷制造煙幕彈
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氮原子
 

(2)鐵離子
 
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素
 

(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
;
(5)硫酸根離子
 
;
(6)久置石灰水瓶壁上出現(xiàn)白色固體的原因(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產(chǎn)品FeSO4,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖所示,回答問(wèn)題

(1)物質(zhì)Y的名稱是
 

(2)操作Ⅰ用到的玻璃儀器有燒杯、
 
 

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