【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A. 碳酸鈉NaCO3 B. 氫氧化鈉Na(OH)2
C. 氧化鎂MgO2 D. 硫酸鋁Al2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
B. 硝酸銨晶體溶解于水,形成的溶液溫度高于原來水的溫度
C. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 氧化鈣放入盛有水的燒杯中,形成的溶液溫度低于原來水的溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的某一種:①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú),將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)自來水屬于 (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是 。
(3)生活中對(duì)井水通過 的方法既可以消毒殺菌,也可以降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
A B C D E
(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 ,b是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類型是 。
(3)研究顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,氨水能使酚酞溶液變紅;②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中紅磷必須足量的原因是 ;
(2)B中玻璃棒的作用是 ;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A. 碳酸鈣不僅可用于補(bǔ)鈣劑,還可用于建筑,如天安門前的華表就是碳酸鈣制成的。
B. 餐具上的油污可以用加入適量純堿的水洗掉。
C. 煤和石油的綜合利用的產(chǎn)品可用于醫(yī)藥,炸藥,合成材料等
D. 做饅頭時(shí),常在面團(tuán)中加入適量的發(fā)酵粉,使蒸熟的饅頭疏松多孔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)類型是 。收集氧氣可選用E裝置,理由是 ,若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 ,收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號(hào))。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶底炸裂,實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是 ,寫出該實(shí)驗(yàn)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從 端(填a或b)通入。
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