【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是( )
A.2個(gè)鋁離子:2Al3+
B.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.氧分子:O
D.氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):
【答案】C
【解析】解: A、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鋁離子可表示為:2Al3+;故選項(xiàng)正確;
B、鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,核外有3個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子,最外層上有1個(gè)電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,故選項(xiàng)正確;
C、氧分子可表示為:O2;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為: ;故選項(xiàng)正確;
故選C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”、二氧化鈦(TiO2)中氧元素為﹣2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年4月,我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi),造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難.因此,我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí).下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是( )
A.用淘米水澆花
B.開發(fā)利用地下水
C.使用節(jié)水龍頭
D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂 白粉)③自然沉降④加熱煮沸以上處理過程最合理的順序是( )
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的原子不屬于同一種元素
B.質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同一種元素
C.水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的
D.同種元素的原子,相對(duì)原子質(zhì)量不一定相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常會(huì)產(chǎn)生含硫酸的廢水,需經(jīng)處理至中性.某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液來(lái)處理酸性廢水.
(1)定性檢測(cè)廢水 檢測(cè)廢水呈酸性的方法是.
(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液 ①計(jì)算
m(KOH)=g,V(H2O)mL(水的密度近似為1.0gmL﹣1).
②稱取氫氧化鉀
調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡.
A .向燒杯中加氫氧化鉀固體 B .按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
C .量。 D .溶解 E .轉(zhuǎn)移.
(3)定量測(cè)定廢水 取酸性廢水樣品100g,逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液,廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示.(假設(shè)廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應(yīng)且不含硫酸鉀)
①P點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中一定存在的陽(yáng)離子有(填離子符號(hào)).
②酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用百分?jǐn)?shù)表示,保留到0.1%).
③計(jì)算當(dāng)廢水處理至中性時(shí),溶液中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是( )
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:( )
①澄清的石灰水變渾濁②軟塑料瓶變癟③塑料瓶?jī)?nèi)液體由紫色變紅④塑料瓶?jī)?nèi)液體變得燙手.
A.①②③④
B.②③④
C.①②
D.①③
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