【題目】下列物質中屬于純凈物的是（ ）
A.人呼出的氣體
B.純凈水
C.冰水混合物
D.干凈的空氣

【答案】BC
【解析】解：A、人呼出的氣體有二氧化碳、水蒸氣等，屬于混合物，故選項錯誤；
B、純凈水是純水，屬于純凈物，故選項正確；
C、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項正確；
D、干凈的空氣中也有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物，故選項錯誤；
故選BC
【考點精析】掌握純凈物和混合物的判別是解答本題的根本，需要知道純凈物是由同一種物質組成的物質.它包括單質和化合物.混合物是由多種物質組成的物質．混合物也可以由單質組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人體健康密切相關．市場上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“鈣、碘、鋅”應理解為（ ）
A.原子
B.單質
C.分子
D.元素

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【題目】下列用電器中，利用電流熱效應工作的是（ ）
A.電視機
B.電熨斗
C.電風扇
D.電腦

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【題目】某麻紡廠生產(chǎn)的“XX牌“服飾以其美觀大方、舒適被消費者喜愛．該品牌襯衫的面料成分為“75%苧麻，25%棉”，請問：
（1）制作該襯衫的纖維種類屬于（填“天然纖維”還是“合成纖維”）；
（2）要檢驗某服裝是否用絳綸制成的該品牌襯衫的假冒產(chǎn)品，簡便的方法是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）
A.都屬于氧化物
B.都含有氧氣
C.都含有氧分子
D.都含有氧元素

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【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.化學變化中原子不能再分
B.MnO2在過氧化氫的分解反應中起催化作用
C.綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣
D.電器短路起火時，用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）請根據(jù)下列實驗裝置回答問題
①實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（選填一個字母），對應反應的化學方程式是 ． 如果用排水法收集氧氣，當時開始收集．
②制取氣體時，在連接好儀器、加入藥品前必須進行的操作是；氣體從b管通入C裝置時，可以收集的一種氣體是 ．
（2）老師：…酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的… A同學：溶質是 ．
老師：Good！
A同學：酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味？
B同學：是因為 ．
老師：你從微觀解釋，好極了！
C同學：老師，如果用水配制酚酞指示劑可以嗎？
老師：有想法，很好！你們可以進行實驗探究．
實驗后，學生實驗報告如下，請你補充完整．
（3）【實驗目的】 ．
（4）【查閱資料】 ①20℃時，在水中，酚酞的溶解度是0.2g；在酒精中，酚酞的溶解度是20g．
②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法：1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中…
【實驗用品】
實驗藥品：酚酞、、澄清石灰水
實驗儀器：試管、燒杯、玻璃棒、、托盤天平、量筒（合適的規(guī)格）、容器（2L、3L、4L、5L）
（5）【實驗方案】 20℃時，稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液，將此溶液平分到4個容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L，分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中，觀察顏色變化并記錄于如表：

酚酞溶液的種類

滴入滴數(shù)

澄清石灰水/mL

現(xiàn)象

2L

2﹣3

2﹣3

深紅

3L

2﹣3

2﹣3

深紅

4L

2﹣3

2﹣3

紅

5L

2﹣3

2﹣3

淺紅

【反思與評價】
①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，（填“可以”或“不可以”）作指示劑．
②配制酚酞指示劑（填“有”或“沒有”）必要用酒精溶液．
③對此實驗探究，你的認識是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣在人體主要存在于骨髓和牙齒中，主要以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]晶體的形式存在，磷的化合價為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學性質的部分裝置．請回答有關問題．
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母），其反應的化學方程式為 ．
（3）利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實驗（如圖E所示），為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時，應注意的操作是 ．
（4）利用D裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星木條放在（填“a”或“b”）處．

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