【題目】下列操作不正確的是( )
A.未用完的藥品應(yīng)該倒入指定容器內(nèi)
B.堿液滴到了皮膚上先用大量的水沖洗,在涂上稀鹽酸
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水
D.稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸沿?zé)诰徛丶尤氲剿校⒂貌AО舨粩鄶嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5.以下說(shuō)法中,不正確的是( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類一定改變
C.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的個(gè)數(shù)一定改變
D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列有關(guān)水的做法不正確的是
A.煮沸和蒸餾可以將硬水軟化
B.用肥皂水可以鑒別軟水和硬水
C.生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)益
D.河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到自來(lái)水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
B.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無(wú)色變成了淺綠色
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D.打開(kāi)濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有句俗語(yǔ)叫“雷雨發(fā)莊稼”,空氣中的氮?dú)饨?jīng)過(guò)一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來(lái)最終生成硝酸鹽,則一場(chǎng)雷雨后相當(dāng)于在土壤中補(bǔ)充的肥料類型一定屬于( )
A. 氮肥
B. 鉀肥
C. 磷肥
D. 復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”的說(shuō)法中,合理的是
A.清除可燃物 B.隔絕空氣
C.使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下 D.降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)明聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( 。
A.張青蓮 B.侯德榜 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
(1)下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是(多選,填序號(hào)).
A.都是化合反應(yīng)
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都是固體
D.都需要點(diǎn)燃
E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
(2)如圖1在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲 , 丙 .
(3)將裝置乙改裝為如圖2所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 .
②在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須 .
③如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填“偏大”“偏小”或“不變”).
④實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是(填化學(xué)符號(hào)).
⑤如果將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭,嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是 .
⑥反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條).
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