7．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列說法正確的是（　�。�
A．氯酸鉀分解后生成物的質(zhì)量減少了
B．鋅與鹽酸反應(yīng)中，消耗鋅粒的質(zhì)量等于生成氫氣的質(zhì)量
C．碳還原氧化銅時，減少的固體物質(zhì)的質(zhì)量等于生成二氧化碳的質(zhì)量
D．分解過氧化氫的質(zhì)量等于生成水的質(zhì)量

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，進(jìn)行解答．

解答 解：A、氯酸鉀受熱分解后的產(chǎn)物是氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分解的氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和，生成物的質(zhì)量沒有減少，故A說法錯誤；
B、鋅和酸反應(yīng)生成氫氣，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每65份質(zhì)量的鋅參加反應(yīng)就會生成2份質(zhì)量的氫氣，因此參加反應(yīng)的鋅粒的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，故B說法錯誤；
C、碳還原氧化銅時生成銅和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后試管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量等于生成二氧化碳的質(zhì)量，故C說法正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，因此分解的過氧化氫的質(zhì)量等于生成的氧氣和水的質(zhì)量和；故D說法錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識和靈活運(yùn)用這一定律解答問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式相一致的是（　�。�
A．氧化鈣、石灰石、CaOB．氫氧化鈣、燒堿、Ca（OH）2
C．碳酸鈉、蘇打、Na2CO3D．碳酸鈣、生石灰、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：

（1）廢液中含有的陽離子有Fe 2+和Cu 2+步驟①中，金屬X是鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是使鐵完全轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵；
（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是加入過量鐵粉后過濾，將得到的濾液加熱蒸發(fā)濃縮，然后降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．農(nóng)民用尿素給耕地的玉米施加氮肥，剛好需要120kg尿素，若改施用碳酸氫銨[NH4HCO3]達(dá)到相同的肥效，則需要碳酸氫銨的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．某地赤鐵礦中氧化鐵[Fe2O3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%，雜質(zhì)不含鐵元素，則赤鐵礦中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．在A～F六種物質(zhì)中，A是有些裝飾材料釋放的室內(nèi)空氣污染物，其溶液可浸制動物標(biāo)本，B、D、E為氣體，C為由兩種元素組成的常見液體，F(xiàn)為營養(yǎng)物質(zhì)，且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）A物質(zhì)的名稱是甲醛．
（2）D的化學(xué)式為O2．
（3）B+C→D+F的化學(xué)方程式是6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2；C→D+E的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．空氣對人類和其他動植物的生存是至關(guān)重要的．隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵，造成了對空氣的污染，其中有害氣體主要來自于（　�。�
A．礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣B．農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥化肥的使用
C．森林的任意砍伐引起的植被破壞D．工廠污水、生活污水的任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室一集氣瓶中裝有一種無色、無味的氣體．有同學(xué)提出可以將帶火星的木條伸入其中，根據(jù)木條能否復(fù)燃檢驗(yàn)是否為氧氣，這屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．猜想假設(shè)B．得出結(jié)論C．收集證據(jù)D．設(shè)計實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對應(yīng)的橫線上．
a．防止藥品污染    b．防止試管破裂   c．防止實(shí)驗(yàn)誤差    d．防止液體濺出
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱b．
（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上a．
（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平c．

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同步練習(xí)冊答案