驗證氧氣、二氧化碳、一氧化碳的下列操作方法中，錯誤的是（　�。�
A、
用帶火星木條檢驗氧氣
B、
用澄清石灰水檢驗二氧化碳
C、
用紫色石蕊試液檢驗二氧化碳
D、
用氧化銅和澄清石灰水檢驗一氧化碳
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：鑒別氧氣、一氧化碳和二氧化碳時，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)，所設(shè)計的實驗方案要具有典型性和唯一性，從而達到鑒別氣體的目的．
解答：解：A、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，一氧化碳和二氧化碳不能．故方案可行；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其他其他不能．方案可行；
C、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅，其他氣體也能使石蕊變紅，如氯化氫等，故方案不可行；
D、用氧化銅和澄清石灰水檢驗一氧化碳．氧化銅變紅色，石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯，方案可行；
故選C．
點評：在進行物質(zhì)鑒別時，首先分析要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)典型的明顯現(xiàn)象，該試劑就可以進行鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）氫氣在空氣中燃燒
 
；
（2）向澄清石灰水中吹氣
 
；
（3）雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）二氧化碳溶于水
 
．其中屬于化合反應(yīng)的是
 
；屬于分解反應(yīng)的是
 
（用編號填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，符合實驗事實的是（　�。�
A、Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
B、2KNO3+MgCl2═Mg（NO3）2+2KCl
C、CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu
D、2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A、青銅B、不銹鋼C、鋼D、氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將市場上的蔬菜用塑料袋裝好，放了一晚上后，將袋中的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這說明（　�。�
A、植物發(fā)生了光合作用放出了二氧化碳
B、植物發(fā)生了呼吸作用放出了二氧化碳
C、植物發(fā)生了光合作用放出了氧氣
D、植物發(fā)生了呼吸作用放出了氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、向純堿（碳酸鈉）中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
D、鐵釘放在硫酸銅溶液中表面逐漸變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在稱取13.4g 食鹽時，誤將13g 砝碼放在左托盤，食鹽放在右托盤，則實際稱得食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（　�。�
A、12.6 g
B、13 g
C、13.4 g
D、13.8 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于如圖所表示的粒子，下列判斷正確的是（　�。�
A、該粒子很穩(wěn)定
B、該粒子是陰離子
C、該粒子帶負電荷
D、該粒子的核電荷數(shù)是12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃硫酸與木炭共熱，可生成CO2，SO2和H2O，已知SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不具有這種性質(zhì)；SO2能使酸性KMnO4溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性KMnO4吸收，現(xiàn)用圖中的各裝置，設(shè)計一套實驗來驗證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到各種產(chǎn)物．B裝置中的①瓶中是品紅溶液，②瓶中是酸性KMnO4溶液，③瓶中也是品紅
（1）按產(chǎn)物氣流自左至右的方向正確的連接順序為：
 
．
（2）裝置A中固體藥品名稱是
 
，驗證的產(chǎn)物是
 
．
（3）實驗時可觀察到B中①中的品紅溶液褪色③中的品紅溶液不褪色，則①的作用是
 
②的作用是
 
③的作用是
 
．
（4）裝置D中所盛的液體是
 
，可驗證的產(chǎn)物是
 
．

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同步練習(xí)冊答案