玉梅同學勤學善思。下列是她對化學知識的一些歸納，其中完全正確的是
A化學之最 | B材料、能源與環(huán)保 |
①在地殼中含量最多的金屬元素是鐵 ②空氣中含量最多的氣體是氧氣 ③最簡單的有機物是甲烷 | ①鋼筋屬于金屬材料，塑料屬于有機合成材料 ②煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源 ③合理使用農(nóng)藥、化肥，保護水源 |
C物質的鑒別與除雜 | D日常生活經(jīng)驗 |
①區(qū)別棉紗線和羊毛線--灼燒聞氣味 ②用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 ③檢驗氫氧化鈉溶液是否變質--滴加酚酞試液 ④除去CaO中混有的少量Ca(OH)2--加入足量的稀鹽酸 | ①牛肉中富含蛋白質 ②氮氣可以用作食品防腐劑 ③食用加碘鹽可以預防人體貧血 ④室內發(fā)生火災時，打開所有門窗通風 |
A.A B.B C.C D.D
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
一線名師權威作業(yè)本系列答案科目：初中化學 來源：2020年內蒙古呼和浩特市土默特左旗中考一模化學試卷 題型：實驗題
青海湖是我國最大的內陸咸水湖，當?shù)亓鱾髦@樣一句諺語：“夏天曬鹽，冬天撈堿”這里的鹽指的是氯化鈉，堿指純堿。如圖是NaCl和Na2CO3的溶解度曲線
（提出問題）夏天曬的“鹽”成分是什么？
（猜想與假設）假設一：“鹽”中只含NaCl；
假設二：“鹽”中除了NaCl還有______。
（實驗探究）小紅取少量“鹽”樣品溶于水，滴加幾滴稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，認為假設一成立，小麗查閱資料得知向Na2CO3溶液滴加稀鹽酸時，Na2CO3先與鹽酸反應生成NaHCO3，當鹽酸加入一定量時，鹽酸才與NaHCO3反應，她認為小紅的實驗不足以證明假設一成立，于是在原來的基礎上稍做改動即可證明假設一不成立，她的做法是______；對應的現(xiàn)象是______。小明提出還可以向鹽溶液中滴加足量的______，若觀察到有白色沉淀生成，也可以證明假設二成立。
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科目：初中化學 來源：2020年內蒙古呼和浩特市土默特左旗中考一�；瘜W試卷 題型：單選題
如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A.t1℃時， 等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B.t2℃時，20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙>甲=丙
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科目：初中化學 來源：2019江西省中考信息模擬化學試卷 題型：科學探究題
化學興趣小組探究金屬與酸反應時,小珍同學將濃硫酸與銅片混合物溶液加熱,一段時間后，觀察到溶液變藍色,同時聞到刺激性氣味。
[提出問題]銅能與濃硫酸反應,反應生成的刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設]
猜想1:可能是二氧化硫。
猜想2:可能是__________。
猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫。
猜想4:可能是氯化氫氣體。
大家討論后認為猜想4不合理,依據(jù)是__________。
[查閱資料]SO2和SO3都能與氫氧化鋇反應生成白色沉淀渾濁。硫酸鋇不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀溶于稀鹽酸或稀硝酸反應生成有刺激性氣味的氣體。
[實驗探究]如圖所示,小珍將濃硫酸與銅片混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鋇溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______，停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是____________。
[實驗結論]猜想1正確。
[反思拓展]①銅與濃硫酸加熱反應生成一種硫酸鹽和兩種氧化物，寫出銅與濃硫酸反應化學方程式:_____。
②C裝置的作用是_________。
③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應,銅與濃硫酸加熱能反應,由此得出的結論是_____（填序號）。
A 濃硫酸與稀硫酸的化學性質不同
B 銅能與稀鹽酸反應
C 濃硫酸與銅反應體現(xiàn)了濃硫酸酸性
D 銅與濃硫酸反應證明銅活動性在氫前面
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科目：初中化學 來源：2019江西省中考信息模擬化學試卷 題型：填空題
陶瓷（主要成分二氧化硅、硅酸鋁、硅酸鈣）因其細膩光滑的釉面以及豐富美麗的色彩為人們所喜愛,青釉中鐵氧化物的含量會影響色彩,紅釉的主要著色劑是氧化亞銅。用化學用語填空:
（1）鋁元素:_______。
（2）兩個鐵離子:___。
（3）標出氧化亞銅中的銅元素化合價+1價:____。
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科目：初中化學 來源：2020年5月湖北省黃石市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題
碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途�；瘜W課上，同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質，將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出。同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：
（猜想與假設）反應后溶液中溶質的可能組成成分。
猜想一：硫酸鈉；
猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉；
猜想三：硫酸鈉、______。
（實驗探究）同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)結論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格。
實驗方案 | A | B | C |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現(xiàn)象 | ______ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色，對照標準比色卡，pH ______ |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
（得出結論）猜想三正確。
（評價反思）
（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出三種探究實驗中存在一處明顯操作錯誤是：______
填“A”、“B”、“C”
。
（2）有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由______。
（總結提高）
（3）除以上方案外，以下哪些物質單獨使用，也能探究猜想三是正確的______填序號。
A鋅粒 B無色酚酞 C氧化銅 D氫氧化鈉
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，推斷的X化學式為( )
填“
”、“
”、“
”