用化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（　�。�
A、波義耳B、拉瓦錫
C、門捷列夫D、湯姆生
考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：A、早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前，英國(guó)化學(xué)家波義耳曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的容器中燃燒金屬時(shí)，得到了金屬灰，然后打開(kāi)容器蓋，稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來(lái)金屬質(zhì)量增加了．這種變化并沒(méi)有引起波義耳的足夠重視，也因此錯(cuò)過(guò)了一次取得重要科研成果的機(jī)會(huì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、拉瓦錫首先通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)正確．
C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水反應(yīng)的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
C、水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成的
D、分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某品牌牛奶包裝盒上的標(biāo)簽，該牛奶富含有人體易吸收的鈣，且該牛奶中鈣磷比例合理．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀該牛奶的標(biāo)簽后回答下列問(wèn)題：
（1）包裝盒上說(shuō)明脂肪≥3.4克，是指100毫升的牛奶中至少含有3.4克的脂肪．那么，如圖所示的一盒牛奶中至少含脂肪
 
克．
（2）牛奶中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體[Ca16（PO4）6（OH）2]的形式存在，則在羥基磷酸鈣晶體中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）若人體每天需0.6克鈣，且這些鈣90%來(lái)自牛奶，則每天一個(gè)人至少需喝牛奶
 
盒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（　�。�
A、試管B、蒸發(fā)皿C、量筒D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．
請(qǐng)回答下列兩題．
（1）寫出化學(xué)式：甲
 
；乙
 
；丙
 
． （2）寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空格：
（1）2個(gè)氯原子
 
；          （2）2個(gè)氮分子
 
；
（3）m個(gè)五氧化二磷分子
 
；（4）+3價(jià)鋁元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空
（1）2個(gè)鐵離子
 
； 
（2）有毒氣體中正價(jià)元素的化合價(jià)
 

（3）3個(gè)氨分子
 
；
（4）綠色植物籽粒發(fā)酵蒸餾后得到的液體燃料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)取一定質(zhì)量的氧化鐵粉末與過(guò)量的術(shù)炭粉混合后，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓@樣做有哪些好處？
（2）停止加熱前是否需要先斷開(kāi)a和b的連接處以防止倒吸？為什么？
（3）本實(shí)驗(yàn)的尾氣處理：如需處理，請(qǐng)回答如何處理；如不需處理．請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B，且反應(yīng)時(shí)放出大量熱，B的俗稱為
 
．
（2）E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加，其原因是
 
．
（3）H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過(guò)濾后取濾液，滴入過(guò)量F溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）
 
．
（5）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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