某化學課外活動小組進行了一系列的實驗,請按要求作答:
(1)按要求從圖1以上A-E裝置中選擇(填裝置的序號).小鎂同學要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應選擇
A、C或A、D
A、C或A、D
裝置,反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
; B裝置也可用于制取O2,反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)小松同學改進B裝置后,設(shè)計出如圖Ⅱ裝置,此裝置的優(yōu)點是:
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止

(3)小松同學使用圖2裝置制取CO2,現(xiàn)有①粉末狀石灰石;②塊狀大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四種試劑,應選用的試劑是
②③
②③
(填序號).
(4)驗證二氧化碳氣體己收集滿的方法是
用燃著木條放在集氣瓶口,如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿
用燃著木條放在集氣瓶口,如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿

(5)圖2裝置可用來測量生成的C02氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水
使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(6)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),若用圖
裝置收集氨氣,氣體應從
c
c
端導氣管進入瓶中(填字母).
(7)根據(jù)上述分析和選擇可知,實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應物狀態(tài)和反應條件
反應物狀態(tài)和反應條件
.若用排空氣法收集氣體,導氣管應伸入集氣瓶底部,否則
收不滿
收不滿
;小明同學建議用裝置B做“H202分解制取02”實驗,但遭到很多同學的質(zhì)疑,你認為用該裝置制取02的缺點是
橡皮塞彈出或試管破裂(或反應速率過快等)
橡皮塞彈出或試管破裂(或反應速率過快等)
,小紅將儀器作一簡單的調(diào)整即得到目的,小紅的做法是
將長頸漏斗換為分液漏斗
將長頸漏斗換為分液漏斗
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.Ⅱ裝置有多孔塑料板,它的優(yōu)點是:可以隨時控制反應的發(fā)生和停止;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.在水面上放一層植物油的目的是:使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有影響;實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;若用圖3裝置收集氨氣,氣體應從c進入,因為氨氣的密度比空氣;實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應物狀態(tài)和反應條件;若用排空氣法收集氣體,導氣管應伸入集氣瓶底部,否則收不滿;用該裝置制取02的缺點是:橡皮塞彈出或試管破裂或反應速率過快等;將長頸漏斗換為分液漏斗就可以控制反應的發(fā)生和停止.
解答:解:(1)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:A、C或A、D,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)Ⅱ裝置有多孔塑料板,它的優(yōu)點是:可以隨時控制反應的發(fā)生和停止;故答案為:可以隨時控制反應的發(fā)生和停止(合理即可);
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的,故答案為:②③.
(4)二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:用燃著木條放在集氣瓶口,如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿.
(5)在水面上放一層植物油的目的是:使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有影響;故答案為:使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水;沒有
(6)實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;若用圖3裝置收集氨氣,氣體應從c進入,因為氨氣的密度比空氣;故答案為:A  c
(7)實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應物狀態(tài)和反應條件;若用排空氣法收集氣體,導氣管應伸入集氣瓶底部,否則收不滿;用該裝置制取02的缺點是:橡皮塞彈出或試管破裂或反應速率過快等;將長頸漏斗換為分液漏斗就可以控制反應的發(fā)生和停止;故答案為:反應物狀態(tài)和反應條件;收不滿(或空氣排不盡或收集的氣體不純);橡皮塞彈出或試管破裂(或反應速率過快等);將長頸漏斗換為分液漏斗
點評:本考點主要考查了實驗的注意事項、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:
鐵架臺
;②:
長頸漏斗

(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇
BD或BE
;黃同學要收集一瓶O2,應選擇
C或D

(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是
關(guān)閉a(或止水夾),然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止;靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣

(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是
液面下降,反應液被壓回長頸漏斗,反應液與塊狀固體脫離,反應停止

(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置
無法確定
(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是
由于分液漏斗與燒瓶間有橡皮管相連,使分液漏斗中液面上方和燒瓶液面上方壓強相同,所以分液漏斗中水不斷下滴.

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科目:初中化學 來源: 題型:

32、化學興趣小組同學們在課外活動中設(shè)計了如圖裝置來驗證某氣體的化學性質(zhì).
(1)請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容.
儀器名稱 分液漏斗 廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
H2O
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
氣球變大
用化學方程式表示相關(guān)性質(zhì)
CO2+H2O=H2CO3
(2)同學們又設(shè)計以下實驗(如圖)研究某混合氣體的組成.
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示.據(jù)此推測:氣體A的化學性質(zhì)有
不與氫氧化鈉溶液反應(或不與氫氧化鈉、水反應)

②第二組:同學們利用如圖所示的裝置進行實驗.實驗步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾.此時觀察到的實驗現(xiàn)象是
有115ml的水倒吸進集氣瓶中(或水到吸進集氣瓶,量筒內(nèi)還剩余85ml水)

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:______;②:______.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇______;黃同學要收集一瓶O2,應選擇______.
(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是______
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是______.

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科目:初中化學 來源:2006年江西省中考化學樣卷(四)(解析版) 題型:解答題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:______;②:______.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇______;黃同學要收集一瓶O2,應選擇______.
(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是______
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是______.

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