分析 (1)這是有關(guān)電解水實驗一個比較典型的考題,判斷收集到的氣體的成分的方法是:氣體較多的為氫氣,氣體較少的為氧氣.且二者的體積比約為2:1,此實驗說明水是由氫氧元素組成;
(2)根據(jù)氫氣燃燒生成水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)小分子團水和水一樣都是由水分子構(gòu)成的,也具有微粒的基本特征:①體積和質(zhì)量都很小、②微粒之間存在間隔、③微粒是在不斷運動的;據(jù)此進行分析判斷;
(4)根據(jù)氫氧化鋰與二氧化碳的反應(yīng)寫出方程式;
(5)根據(jù)化學(xué)式的意義分析.
解答 解:
(1)通電一段時間后,b試管中收集到的氣體較少接正極是氧氣,a試管收集的氣體較多接負(fù)極是氫氣,a試管和b試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1.此實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的(或在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分);
(2)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,小分子團水也是由水分子構(gòu)成的,其化學(xué)性質(zhì)不變,故選項說法錯誤.
B、小分子團水和水一樣都是由水分子構(gòu)成的,其分子之間存在一定的間隔,故選項說法錯誤.
C、構(gòu)成小分子團水的水分子是在不停地運動的,故選項說法錯誤.
D、小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點,它是多個水分子的集合體,小分子團水分子與普通水分子相同,只不過它們的聚集狀態(tài)不同,故它們的化學(xué)性質(zhì)相同,物理性質(zhì)不同,故選項說法正確.
故選D.
(4)氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O;
(5)由化學(xué)式的意義可知:
A、N5是由一種元素組成,屬于單質(zhì),故A不正確;
B、N5分子是由氮原子構(gòu)成的,故B不正確;
C、N5中氮元素顯零價.故C正確;
D、N5這種物質(zhì)是由氮元素組成.故D不正確;
答案:
(1)氫氣,水是由氫氧兩種元素組成的(或在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分);
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)D;
(4)2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O;
(5)C.
點評 水通電分解時,與電源正極相連的一邊放出氧氣,與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣,兩種氣體體積比為1:2,這些常常是解題的關(guān)鍵所在.
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2017屆中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,以下歸納總結(jié)都正確的是
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 | B.物質(zhì)的鑒別 |
①濃硫酸具有脫水性―常用于干燥氣體 ②N2具有穩(wěn)定性―可用作焊接金屬保護氣 | ①可用點燃的方法鑒別棉線和羊毛線 ②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
C.物質(zhì)的構(gòu)成 | D.化學(xué)符號中“2”的意義 |
①分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 ②原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化 | ①CO2:兩個氧原子 ②Mg2+:一個鎂離子帶兩個單位正電荷 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 待提純的物質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | FeCl2 (CuCl2) | 加水溶解、加過量鐵粉、過濾、洗滌 |
B | Fe粉(CuSO4) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CO2(CO) | 點燃 |
D | MnO2固體 (KCl) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣中也一定不能燃燒 | |
B. | 鋼鐵生銹、食物腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果 | |
C. | 有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | |
D. | 糖和水制成糖水是化合反應(yīng) |
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