如圖是元素周期表的一部分,下列說法正確的是( )
A.三種原子中質(zhì)量最大是硅原子
B.鋁是地殼中含量最高的元素
C.三種元素均為非金屬元素
D.碳的相對原子質(zhì)量約為12.01g
科目:初中化學 來源:湖南省2019-2020學年九年級下學期第四次月考化學試卷 題型:單選題
下列圖象與所述實驗相符的是( 。
A | B | C | D |
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 | t℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市玉山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:
(1)鎂原子的核電荷數(shù)是_____,相對原子質(zhì)量_____。
(2)在鎂和硫生成硫化鎂的反應中,得到電子的是_____原子,鎂離子的結構示意圖是_____(填字母)。
(3)如圖所示粒子中,化學性質(zhì)相似的是_____和_____。(填字母)
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市玉山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列變化中不屬于化學變化的是:( )
A. 銅線導電發(fā)熱 B. 貼“暖寶寶”取暖
C. 自行車出現(xiàn)生銹 D. 油漆加鋁粉防銹
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科目:初中化學 來源:四川省達州市渠縣崇德實驗學校2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型:實驗題
質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是_______(填標號)
a.蔗糖和水 b.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 c.銅和硝酸銀溶液
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖1所示。
①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是______________
②該反應的化學方程式為_____________________
③參加反應的氧氣質(zhì)量為_______g.
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示,參加反應的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為_______
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科目:初中化學 來源:甘肅省張掖市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:計算題
為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應.經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計算:
(1)12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(2)所加稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)
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科目:初中化學 來源:甘肅省張掖市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
如圖是某牙膏商標上的部分文字,請根據(jù)上面的內(nèi)容用化學用語填空: 品名:XX牙膏成分:硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅
(1)牙膏屬于_____________(填“混合物”或“純凈物”)
(2)寫出硝酸鉀中金屬元素的元素符號:_____________
(3)寫出硝酸鉀中硝酸根離子的離子符號:____________
(4)標注出二氧化硅中氧元素的化合價: ____________
(5) 硝酸鉀是生產(chǎn)、生活中用途廣泛的一種物質(zhì),在農(nóng)業(yè)可用作__________(填氮肥、磷肥、鉀肥或復合肥)
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)中考一模化學試卷 題型:實驗題
中和反應是一類重要的化學反應。某同學利用圖1裝置研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關的變化情況,得到圖2和圖3。
(1)燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______。
(2)儀器A中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學式)。
(3)圖3中V的數(shù)值最接近_____(填“6”、“12”或“16”)。
(4)下列說法錯誤的是_____。
A.圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH
B.圖2中d點所示溶液中所含微粒有Na+、SO42-、H+、H2O
C.圖2中c→d所示溶液中Na2SO4的質(zhì)量不斷增加
D.圖3中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應
(5)本實驗中需要準備溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸250g,若用98%的濃硫酸來配制,需要濃硫酸____克,需加水_____mL(水的密度為1g/mL)。
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省蘇州市中考一模化學試卷 題型:單選題
“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應的微觀示意圖,以下解釋或說法不正確的是
A. 參加反應的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1︰1
B. 鈉原子在該反應過程中得到電子
C. 該反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化
D. 反應后的溶液呈堿性,因為溶液中存在OH-
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