【題目】單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互關(guān)系，可以用下圖簡(jiǎn)單表示：

限選擇鐵、碳、氧氣、鹽酸、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳、水八種物質(zhì)作為反應(yīng)物，將圖中指定序號(hào)的轉(zhuǎn)變用化學(xué)方程式表示（所寫化學(xué)方程式不得重復(fù)）
例①C+O2 CO2
②
③
④
⑤
⑥
⑦ ．

【答案】CO2+H2O═H2CO3；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；CaO+2HCl═CaCl2+H2O；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CaO+H2O═Ca（OH）2
【解析】解：②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，符合要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3 ． ③二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，符合要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．④鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，符合要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．⑤氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，符合要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+2HCl═CaCl2+H2O．⑥氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，符合要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
⑦氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，符合要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2 ．
所以答案是：②CO2+H2O═H2CO3；③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；④Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；⑤CaO+2HCl═CaCl2+H2O；⑥Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；⑦CaO+H2O═Ca（OH）2 ．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：
（1）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物；
（2）4個(gè)氧分子；
（3）二氧化硫中氧元素的化合價(jià)；
（4）2個(gè)碳酸根離子 ．

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【題目】取一定量的木炭在氧氣中燃燒，生成23.2g氣體（氧氣已完全反應(yīng)）．將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，生成40g沉淀．計(jì)算：
（1）生成氣體的成分及質(zhì)量．
（2）生成氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是

A. 有機(jī)物：甲醛、二氧化碳 B. 鹽類：燒堿、純堿

C. 氧化物：冰水共存物、二氧化錳 D. 合成材料：纖維、合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)式 KClO3中，Cl元素的化合價(jià)是（　　）

A. ﹣1 B. +1 C. +3 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】55.7g碳酸鈉溶液恰好與36.5g某鹽酸溶液完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為90g，求：
（1）生成了多少克二氧化碳？
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料．

（1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是（填字母序號(hào)）．
A.節(jié)約金屬資源
B.合理開采礦物
C.防止鋼鐵生銹
（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說(shuō)明鋼鐵具有良好的性（填一物理性質(zhì)）．處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，鐵生銹需要的條件是要有（填名稱）的參與．
（3）為防止水龍頭生銹，可以采取的措施有（任寫一種）．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（5）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問(wèn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
①已知試管內(nèi)棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是；
②若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從（選填“b”或“c”） 端管口通入；
③對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體，同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氧氣 猜想二：生成的氣體可能是 ．
④紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為

A. Al2O3 B. SiO2 C. Fe3O4 D. CO2

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