寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)類型.
(1)鐵在氧氣里燃燒___、___.
(2)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣___、___.
科目:初中化學(xué) 來源:天津市南開區(qū)2019屆九年級下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋,錯誤的是
A. 濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運動
B. 溫度計內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大
C. 氫氣燃燒生成水——分子種類改變
D. 干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
我市萊州盛產(chǎn)石灰石。石灰石的主要成分是碳酸鈣,某節(jié)課上同學(xué)們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究。
(提出問題)剩余固體成分是什么?
(猜想與假設(shè))固體可能為:Ⅰ.只有氧化鈣;Ⅱ._____;Ⅲ.只有碳酸鈣。
(進行實驗)(1)甲同學(xué)從剩余固體中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是_____。
(2)乙同學(xué)從剩余固體中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是_____。
(3)丙同學(xué)認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
在Ca(OH)2的飽和溶液中加入下列物質(zhì),冷卻至室溫,溶液的pH沒有改變的是( )
A.CO2 B.CaO C.Cu(NO3)2 D.HCl
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮南區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
稀土元素有“工業(yè)的維生素”的美譽,镥是其中的一種.已知镥的原子序數(shù)為71,相對原子質(zhì)量為175,則镥的中子數(shù)為___,核外電子數(shù)為___,镥原子總共含有的粒子數(shù)為___.
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮南區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān),它們是( )
A. 質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)
C. 中子數(shù)、最外層電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮南區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“●”和“〇”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市大興區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
熟石灰在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用有_________(舉出1例即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省茂名市2019屆九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中儀器a的名稱是___.
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是___,將該操作編號為f,則正確的操作順序是___.
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是___(填序號).
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