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（2006?咸寧）下圖所示實驗操作中錯誤的是（　�。�
分析：本題主要考查化學實驗的基本操作，主要從操作要領上來分析．
解答：解：A、讀數方法錯誤，此圖為俯視，應視線與凹液面的最低處相平，故A正確；
B、過濾符合一貼二低三靠，故B操作正確，故B錯；
C、瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著．所以C操作正確，故C錯；
D、給試管內液體加熱的注意事項是：試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面呈45度角．開始加熱時要預熱，再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱．要用酒精燈外焰加熱．所以D操作正確，故D錯．
故選A．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?咸寧）學習化學要善于總結歸納，探究知識的規(guī)律．
（1）根據示例填寫下表：
    物質的組成或結構 物質的性質 物質的用途
示例：乙醇、天然氣都含有碳、氫元素 具有可燃性   作燃料
①
鋁、銅都是金屬
鋁、銅都是金屬
都具有導電性
都具有導電性
都可作導線
都可作導線
②
鹽酸、硫酸都含有H+
鹽酸、硫酸都含有H+
都能與氧化鐵反應
都能與氧化鐵反應
可用于除銹
可用于除銹
（2）根據上述活動，你知道物質的組成（或結構）、性質、用途相互之間的關系是：
物質的組成（或結構）決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，物質的用途又能反映物質的性質
物質的組成（或結構）決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，物質的用途又能反映物質的性質
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?咸寧）水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用，我們要愛護水資源．想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源，提出，防止水污染的設想和建議，并填寫下表：
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如：含磷洗滌劑
（1）
生活污水
生活污水
；		     少用或不用
（1）
處理后再排放
處理后再排放
生產中 （2）
工業(yè)生產中的“三廢“
工業(yè)生產中的“三廢“
；
（3）
濫用農藥、化肥
濫用農藥、化肥
；		     （2）
先治污，達標后排放
先治污，達標后排放
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（3）
農藥、化肥合理使用
農藥、化肥合理使用
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