有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學生的鑒別實驗過程記錄如下：

步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2 mL，振蕩后靜置。四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其他均呈無色。

步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化。

步驟3：將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后，向濾液中分別滴加氯化鋇溶液。

請根據(jù)該學生的實驗過程，回答下列問題：

（1）步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是            。

（2）步驟3中，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是                            。

（3）根據(jù)該學生的實驗，請選擇下列①或②中的一個問題回答：

①     四種白色粉末均已一一鑒別出來，分別是                                

                                      （寫代號及其對應物質(zhì)的化學式）。

② 四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是                            （寫代號及其對應物質(zhì)的化學式）；對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設計實驗進行確定，并填寫下表。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

解法1：（1）取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解）

（2）B（或C）的試管中出現(xiàn)大量白色沉淀，C（或B）的試管中出現(xiàn)少量白色沉淀

 （3）①  A是CuSO4  B（或C）是K2SO4  C（或B）是KCl   D是CaCO3

解法2：（1）取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解）

（2）兩支試管中均出現(xiàn)白色沉淀     （3）②   A是CuSO4   D是CaCO3     

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

1．取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足量水，充分振蕩后，觀察

2．向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液

兩支試管中均為無色澄清溶液

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?廣西）有A、B、C、D四瓶失去標簽的常用無色溶液，為了鑒別，分別取少量按下列圖示實驗：

最后，將濾液甲、乙、丙進行檢驗，確證均含有鈉元素．
由上述實驗回答：
（1）各溶液中溶質(zhì)的化學式是：A：
NaCl
NaCl
，B：
NaOH
NaOH
，C：
Na2CO3
Na2CO3
，D：
HCl
HCl
．
（2）C中溶質(zhì)的電離方程式為：
Na2CO3═2Na++CO32-
Na2CO3═2Na++CO32-
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?曲阜市模擬）（1）實驗室常用下列裝置研究二氧化碳和氧氣的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下面問題：
①常用裝置A來制取氧氣，寫出該反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②此發(fā)生裝置也可以制取二氧化碳氣體．收集二氧化碳氣體不能用C裝置的原因是
二氧化碳氣體能溶于水，并與水反應生成碳酸
二氧化碳氣體能溶于水，并與水反應生成碳酸
，可用D、E裝置，若用E裝置收集二氧化碳氣體，進氣口是
A
A
；
③B圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖，B裝置中加入氫氧化鈉溶液，其作用是
吸收二氧化硫氣體
吸收二氧化硫氣體
．
④若用F裝置除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，進氣口是
B
B
．將混合氣體先通過足量的濃硫酸再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是
水
水
．
（2）實驗室有A、B、C、D四瓶無色溶液，分別是稀硫酸（H2SO4）、飽和石灰水[Ca（OH）2]、氫氧化鈉溶液（NaOH）、碳酸鈉（Na2CO3，）溶液四種物質(zhì)中的一種．可供使用的實驗用品有：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．
Ⅰ．請利用提供的實驗用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標準比色卡對照 B的溶液的pH＜7，其余溶液的pH＞7 B是
稀硫酸（或H2SO4）
稀硫酸（或H2SO4）
溶液
②取三支試管，各取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸 A是碳酸鈉溶液
③取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別吹入CO2 C是飽和石灰水
Ⅱ．小明認為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實驗．他將四瓶試劑重新編號，并將四種溶液兩兩混合，部分實驗結(jié)果記錄如下．
兩兩混合 A+B B+C C+D A+D
實驗現(xiàn)象 ↓ ↑ / /
則小明可以得到的結(jié)果為：A是
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
，D是
氫氧化鈉（或NaOH）
氫氧化鈉（或NaOH）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?五通橋區(qū)模擬）有A、B、C、D四瓶無色溶液，它們分別是鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硝酸銀溶液中的一種，將它們兩兩混合，實驗現(xiàn)象如表：其中“↓”表示有沉淀產(chǎn)生，“↑”表示氣體放出，“-”表示無明顯現(xiàn)象．試推斷：（填化學式）
A
HCl
HCl
    B
BaCl2
BaCl2
    C
AgNO3
AgNO3
    D
Na2CO3
Na2CO3

A B C D
A - ↓ ↑
B - ↓ ↓
C ↓ ↓ ↓
D ↑ ↓ ↓

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?靜�？h一模）實驗室有A、B、C、D四瓶無色液體，分別是稀硫酸、飽和石灰水、氫氧化鈉、碳酸鈉溶液中的一種，可供使用的實驗藥品和儀器：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．請利用提供的實驗用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實驗報告：（碳酸鈉溶液顯堿性）
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照 B溶液的pH＜7，其它溶液的
pH＞7		 B是
稀硫酸
稀硫酸
②取三支試管，各取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸
D無明顯現(xiàn)象A中有氣泡冒出
D無明顯現(xiàn)象A中有氣泡冒出
 A是碳酸鈉溶液
③另取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別通入二氧化碳氣體
D無明顯現(xiàn)象，C中出現(xiàn)白色沉淀
D無明顯現(xiàn)象，C中出現(xiàn)白色沉淀
 C是飽和石灰水
如果將A、C兩溶液混合，發(fā)生反應的化學方程式
Na2CO3+Ca（OH）2 ═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2 ═CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?黃浦區(qū)三模）有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種．某學生的鑒別實驗過程記錄如下：
步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其他均呈無色．
步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化．
請根據(jù)該學生的實驗過程，回答下列問題：
①步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是
取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解
取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解
．
②四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是
A是CuSO4；D是CaCO3
A是CuSO4；D是CaCO3
（寫代號及其對應物質(zhì)的化學式）．
③對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設計實驗進行確定，并填寫下表．
實驗操作 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
1．取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足量水，充分振蕩后，觀察；
2．向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液．
1．取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足量水，充分振蕩后，觀察；
2．向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液．
兩支試管中均為無色澄清溶液；

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl．
兩支試管中均為無色澄清溶液；

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl．

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