某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因為堿 在水溶液中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?他們設(shè)計了如圖3個實驗,請你和他們一起探究.
(1)實驗Ⅰ可以證明______.
(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是______.小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是______.
(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到______現(xiàn)象.由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞溶液變紅.

【答案】分析:根據(jù)已有的知識進行分析,酚酞在堿性溶液質(zhì)能變紅,要證明酚酞的變色與碳酸根離子有關(guān),需要排除鈉離子和水分子.
解答:解:(1)在氯化鈉溶液中加入酚酞,酚酞不變色,說明鈉離子不能是酚酞變色,所以本題答案為:Na+不會使酚酞溶液變化;
(2)在蒸餾水質(zhì)加入酚酞,酚酞不變色,是想證明水分子不能使酚酞變色,但是此實驗不需要做,因為酚酞試液中就含有水分子,所以本題答案為:探究水分子是否能使酚酞溶液變化,酚酞試液中就含有水分子;
(3)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,導致碳酸根離子消失,紅色消失,說明碳酸根離子能使酚酞變紅,所以本題答案為:白色沉淀.
點評:本題考查了酚酞變色的原因?qū)嶒炋骄,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的實驗進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W習小組對它研究如下:
(1)【猜想】維生素C可能具有酸性?
(2)【實驗方案】提供試劑:維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙.根據(jù)以上試劑,請你幫助他們設(shè)計出兩種實驗方案,并寫出實驗現(xiàn)象:
實  驗  內(nèi)  容 實  驗  現(xiàn)  象
方案Ⅰ
把維生素C片研碎,溶解在水中,滴入適量的石蕊試液
把維生素C片研碎,溶解在水中,滴入適量的石蕊試液
石蕊試液變紅色
石蕊試液變紅色
方案Ⅱ
把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中
把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中
酚酞試液先變紅色,后又變成無色
酚酞試液先變紅色,后又變成無色
(3)【結(jié)論】維生素C具有酸性.根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是
AC
AC

A、金屬鎂   B、食鹽   C、氫氧化鈉    D、硫酸銅
(4)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞.請你想一想如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?
涼拌加醋
涼拌加醋

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科目:初中化學 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.   
   A                                  B                     C                         D                   E                  F 
(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①_________;②_________;③_________。
(2)甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為__________________,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_________→_________→_________。
(3)實驗過程中,甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為_________進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是_________。
(4)實驗結(jié)束,乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進行以下實驗探究:
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:__________________。做出以上猜想的理由是__________________。
【實驗驗證】(每種方法只限用一次)
實驗一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想_________錯誤.
實驗二:取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時間,__________________.證明猜想Ⅱ正確.
【反思拓展】實驗結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學用下列儀器和藥品設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的含量。
①帶瓶塞的1000ml燒瓶   ②電子天平(稱量精確度為0.01g)   ③酒精燈   ④某種金屬粉末(實驗過程中需要用到的其它實驗用品已省略)
他的實 驗步驟是:_____________________________________________________________________________________________________________,通過計算得出空氣中氧氣的含量。

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