15．解釋下列現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中有什么成分
（1）松脆的餅干放到空氣中一段時(shí)間變軟了，說(shuō)明空氣中有水蒸氣
（2）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣
（3）澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間，后出現(xiàn)白膜，說(shuō)明空氣中有二氧化碳
（4）空氣是生產(chǎn)氮肥的一種原料，說(shuō)明了空氣中有氮?dú)?br />（5）夜晚街道兩旁亮起了五彩繽紛的霓虹燈，說(shuō)明空氣中有稀有氣體．

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；松脆的餅干放到空氣中一段時(shí)間變軟了，說(shuō)明有水蒸氣；煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣；清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間，后出現(xiàn)白膜，說(shuō)明空氣中有二氧化碳；空氣是生產(chǎn)氮肥的一種原料，說(shuō)明了空氣中有氮?dú)�；夜晚街道兩旁亮起了五彩繽紛的霓虹燈，說(shuō)明空氣中有稀有氣體．

解答 解：（1）松脆的餅干放到空氣中一段時(shí)間變軟了，說(shuō)明有水蒸氣，故答案為：空氣中有水蒸氣；
（2）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣，故答案為：空氣中有氧氣；
（3）清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間，后出現(xiàn)白膜，說(shuō)明空氣中二氧化碳；故答案為：空氣中有二氧化碳；
（4）空氣是生產(chǎn)氮肥的一種原料，說(shuō)明了空氣中有氮?dú)�，故答案為：空氣中有氮�(dú)猓?br />（5）夜晚街道兩旁亮起了五彩繽紛的霓虹燈，說(shuō)明空氣中有稀有氣體，故答案為：空氣中有稀有氣體；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)中，既具有宏觀意義，又具有微觀意義的是（　�。�
A．2OB．O2C．2H2OD．2O2-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氧氣、二氧化碳、鹽水B．自來(lái)水、氯酸鉀、空氣
C．空氣、過(guò)氧化氫、石灰水D．氮?dú)狻⑽逖趸�、蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)，R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三
將鋁絲插入到RSO4溶液中		無(wú)明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色變淺或顏色逐漸褪去；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與酸溶液反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問(wèn)題．
（1）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是裝置簡(jiǎn)單，便于操作．
（2）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)生成物．
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開(kāi)始，剛開(kāi)始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了已進(jìn)行了一段時(shí)間．
（5）開(kāi)始電解后，a管收集到的氣體是氫氣，b管收集到的氣體是氧氣．
（6）在b處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)帶火星的木條．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)如圖提供的信息，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．硅原子最外層有14個(gè)電子B．硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g
C．硅原子的質(zhì)子數(shù)為14D．硅是金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置應(yīng)為B；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)分子、原子核離子的說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子間有一定間隔，原子間沒(méi)有間隔
B．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小離子是氧原子
C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案