下列關(guān)于金屬的說法正確的是（ ）

A．鋁元素在地殼中含量最多，使用也最早

B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵

C．燈泡里的燈絲常用鎢制成

D．地球上金屬礦物資源儲量有限，可再生

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆上海市閔行區(qū)九年級4月質(zhì)量調(diào)研（二模）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

為了證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）

A. 通適量CO2氣體 B. 加入澄清石灰水

C. 加入氯化鋇溶液 D. 加入足量鹽酸

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

A～G為初中化學常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。其中A、F是兩種常見的氧化物；B、D是兩種常見的堿； G可用作建筑材料；C常用于洗滌劑的生產(chǎn)；A、B、C、E所屬物質(zhì)類別不同。請回答下列問題。

（1）A的化學式___________，G的化學式__________。

（2）D的用途有__________（寫出一種即可）。

（3）寫出化學反應(yīng)①②③的化學方程式：

①__________；

②__________；該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。

③__________。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省茂名高州市九年級中考模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：簡答題

化學興趣小組的同學欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實驗操作步驟如下：

(1)①在混合溶液中加入過量的　　粉（只有一個正確選項，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)：

A．鐵 B．銅 C．銀

②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．

（2）該小組同學欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問題：

①計算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)．（請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）

②該實驗中，有同學認為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計算Cu的質(zhì)量分數(shù)，實驗時他需要測定的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是　　．

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省茂名高州市九年級中考模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

請根據(jù)下圖回答問題：

① 關(guān)閉閥門 ② 澆水 ③加水 ④火焰飛濺

（1）圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：①___________，②___________。

（2）圖③是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，其原因是：______________________，______________________，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是___________。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省茂名高州市九年級中考模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將銅絲插入下列溶液中，有明顯現(xiàn)象的是（ ）

A．HCl 溶液 B．AgNO3 溶液 C．MgSO4 溶液 D．Ba(OH)2 溶液

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省茂名高州市九年級中考模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

生產(chǎn)、生活中的下列變化，屬于物理變化的是

A. 鋼鐵生銹 B. 糧食釀酒 C. 石油分餾 D. 木炭燃燒

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇填充題

鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關(guān)鈦元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)為22 B. 屬于金屬元素

C. 相對原子質(zhì)量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學式為TiCl4

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省宿州市九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

在化學課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題：如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

【查閱資料】

①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。

【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了

（1）同學門設(shè)計了如圖所示的實驗，打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學反應(yīng)。

（2）老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此，你認為上述實驗應(yīng)做的改進是_____________________ 。

【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成

同學們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計了以下兩個實驗方案：

方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤腼柡偷氖宜�，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤隒aCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

（1）寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：___________________。

（2）你認為上述實驗方案不可行的是________，理由是__________________。

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