（2013?如皋市模擬）如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)溶解度的含義解答；
B、根據(jù)甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況進(jìn)行解答；
C、根據(jù)40℃時乙物質(zhì)的溶解度進(jìn)行計算分析解答；
D、據(jù)甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況進(jìn)行解答．
解答：解：A、要比較物質(zhì)的溶解度大小，須限定溫度，否則無法比較．故A說法錯誤；
B、由甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲、乙兩種固體的溶解度都隨著溫度的升高而增大．所以，20℃時采用升高溫度的方法，都能使甲、乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蔅說法正確；
C、由乙物質(zhì)的溶解度溶解度曲線可知，在40℃時，乙物質(zhì)的溶解度是40g，由溶解度的含義可知，在配制100 g乙的飽和溶液需要稱量28.6g乙．故說法錯誤；
D、由于40℃時，100g甲、乙溶液是否飽和不能確定，無法析出晶體較的多少．故D錯誤．
故選B．
點評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及其應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?如皋市模擬）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?如皋市模擬）下列有關(guān)金屬及其化合物的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?如皋市模擬）化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．為了防止佝僂病及發(fā)育不良，幼兒青少年可以補(bǔ)充一些含
鈣
鈣
元素的食品．
（2）下列物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
C
C
（填序號，下同）．

（3）正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸．某種胃藥中含有Al（OH）3，能治療胃酸過多的疾�。幒蟀l(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
，該反應(yīng)屬于
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
（填寫基本反應(yīng)類型）．
（4）已知Ba2+有劇毒，現(xiàn)有碳酸鋇、硫酸鋇兩種鹽，其中在醫(yī)療上不能用作X射線透視胃部的內(nèi)服藥劑是
BaCO3
BaCO3
（用化學(xué)式表示）．
（5）A、B兩種物質(zhì)是初中階段常見化合物，由相同元素組成的．
①若A、B均為氣體，且A、B可以互相轉(zhuǎn)化，則A→B的化學(xué)方程式為
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．
②若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C，則C的化學(xué)式為
O2
O2
．
③若A是造成酸雨的主要物質(zhì)．工業(yè)生產(chǎn)硫酸過程中通過下列反應(yīng)得到A：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8A
在空氣中，A發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化，最終形成酸雨：A
催化劑
氧氣
B
水
硫酸，則B物質(zhì)的化學(xué)式為
SO3
SO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?如皋市模擬）小彤的一副眼鏡戴了一段時間后，發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)鏡架上出現(xiàn)了一層綠色物質(zhì)，他想將其除掉．經(jīng)查閱資料得知：銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色物質(zhì)，其主要成分是堿式碳酸銅[俗稱銅綠，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，該物質(zhì)受熱不穩(wěn)定易分解．他根據(jù)元素守恒分析，得出銅生銹是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和
水
水
等物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化．他收集一些該物質(zhì)，和幾個同學(xué)按如圖方案進(jìn)行了實驗．試填空：
（1）實驗①是向銅綠中加入適量最常見的溶劑B，再加熱至沸騰，沉淀仍然不變色．實驗②、③中C是一種常見的溫室氣體，C的化學(xué)式為
CO2
CO2
，為滿足實驗③反應(yīng)所需的加熱，應(yīng)該使用的關(guān)鍵儀器名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）將A的溶液5～9滴滴入5mL10%的氫氧化鈉中得到藍(lán)色絮狀沉淀，稍加熱即變成黑色沉淀D．寫出藍(lán)色絮狀沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)镈的化學(xué)方程式
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
．
（3）寫出實驗③反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
，在此過程中，判斷銅綠沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
綠色固體沒有完全消失
綠色固體沒有完全消失
．
（4）已知Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑，則熱穩(wěn)定性CaCO3＞Ca（HCO3）2，由此推理上述實驗中銅綠、藍(lán)色絮狀沉淀、物質(zhì)D三種化合物熱穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序是
CuO＞Cu2（OH）2CO3＞Cu（OH）2
CuO＞Cu2（OH）2CO3＞Cu（OH）2
（均寫化學(xué)式）．
（5）經(jīng)過討論，同學(xué)們建議小彤可以用
稀鹽酸
稀鹽酸
除去鏡架上的綠色物質(zhì)．

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