精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列實驗操作正確的是（ ）
A.用剩的試劑一定要放回原瓶
B.可用嘴嘗化學實驗室里試劑的味道
C.用酒精燈外焰加熱效果更佳
D.把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

【答案】C
【解析】A、對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內，A不符合題意；

B、實驗室里不能嘗任何藥品的味道，B不符合題意；
C、酒精燈外焰溫度最高，用酒精燈外焰加熱效果更佳，C符合題意；
D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，D不符合題意；
故答案為：C

A、根據實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷．
B、根據實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析判斷．
C、根據酒精燈加熱時的使用方法，進行分析判斷．
D、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠，讓農民喝上健康的水。
（1）檢驗某地下水是硬水還中軟水，可用的物質是???。
（2）為了降低水的硬度，要建議農民在飲用前要??? 。
（3）自來水生產過程中，必須進行消毒，ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為???。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】三聚氰胺C3N3(NH2)3為①純白色單斜棱晶體，無味，密度1.573g／cm3 (16℃)，常壓熔點354℃，升華溫度300℃。②溶于熱水，微溶于冷水。③低毒，在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物。④ 一定條件下，能與鹽酸、硫酸、硝酸等都能反應形成三聚氰胺鹽，⑤也能與某些物質反應生成樹脂產物。⑥三聚氰胺最主要的用途是作為生產三聚氰胺甲醛樹脂（即密胺塑料）的原料。⑦該樹脂不易燃，耐水、耐熱、耐老化、耐電弧、耐化學腐蝕、有良好的絕緣性能和機械強度，廣泛運用于木材、塑料、電氣、醫(yī)藥等行業(yè)，在日常生活中可作碗碟，但不可在微波爐中使用，避免受熱后可能散發(fā)毒性。⑧由于三聚氰胺的含氮量與蛋白質（平均含氮量16%）相比含有更高比例的氮原子，所以被一些造假者利用，添加在食品中以造成食品蛋白質含量較高的假象。
（1）歸納有關三聚氰胺的物理性質(用數字序號表示)：??? ，
三聚氰胺的化學性質（用數字序號表示）：???。
（2）三聚氰胺的相對分子質量是??? ， 碳元素、氮元素、氫元素的質量比是???。
（3）三聚氰胺〔C3N3(NH2)3〕中氮元素的質量分數是多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
（4）2008年09月16日，質檢總局通報某物質中三聚氰胺含量為2563mg/kg。若蛋白質的含氮量以平均值16%計，則多少克蛋白質和1kg該物質中的三聚氰胺含氮量相等？（寫出計算過程，計算結果精確到小數點后1位）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中考期間同學們很辛苦，要注意生活中的點滴才能保證中考順利進行，取得好成績。請你用所學知識回答下列問題：
（1）衣服以純棉質地為佳。鑒別純棉與滌綸可用???方法。
（2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是________(填字母序號)。
A.蔬菜
B.牛奶
C.大米
（3）嚴禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，毒性作用最大的有???、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
（4）常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香是因為???。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是( )
A.CaCO3能與稀鹽酸反應生成CO2 ， 碳酸鹽都能與鹽酸反應生成CO2?????????
B.Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕，金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕????????
C.CO2能與NaOH溶液反應，非金屬氧化物都能與NaOH溶液反應???
D.NaOH能使無色酚酞溶液變紅色，堿都能使無色酚酞溶液變紅色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W課堂圍繞酸、堿的化學性質開展自主探究活動，請你參與學習。
（1）向裝有生銹鐵釘的試管中加入稀鹽酸，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應的化學方程式為???。
（2）在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時，某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現象。該小組同學對反應后所得溶液的成分產生疑問。
【假設猜想】針對疑問，第一組同學的猜想如下：
猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和HCl；
猜想三：有NaCl和NaOH；猜想四：有NaCl、HCl和NaOH。
第二組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的，你認為不合理的猜想是???。
（3）【實驗探究】①第三組同學取少量該溶液于試管中，滴加???溶液，無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉；
②為驗證其余猜想，第四組同學分別取該溶液樣品按下列方案探究：

方案

實驗操作

實驗現象

實驗結論

方案一

往溶液中加???

有氣泡產生

溶液中有HCl

方案二

往溶液中滴加AgNO3溶液

產生白色沉淀

溶液中有HCl


（4）【得出結論】通過比較分析，猜想二是正確的。
【評價反思】①老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定，同時指出方案二是錯誤的，原因是???。
②小明發(fā)現，排除不合理猜想后，只做一次實驗就能同時驗證其余猜想，此實驗方法???。
（5）【交流討論】中和反應在日常生活和工農業(yè)生產中有廣泛應用，請你舉一個實例說明：???。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源。下列有關水的知識中，錯誤的是（ ）
A.水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質
B.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
C.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
D.含汞、鉛的電池會造成水污染，所以應倡導廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動性順序，利用這四種金屬單質、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液，進行有關實驗，結果如下表（“√”表示能反應，“—”表示不能反應，“空白”表示未做該實驗）。請你判斷四種金屬的活動性順序為（ ）

?

X

Y

Z

W

稀鹽酸

√

—

—

√

Z的硝酸鹽溶液

?

√

?

?

W的硝酸鹽溶液

√

?

—

?


A.Y>Z>X>W
B.X>W>Y>Z
C.X>Y>W>Z
D.W>X>Y>Z

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列說法正確的是（ ）
A.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B.將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫至40℃后溶液仍然飽和
C.天然淡水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D.稀釋濃硫酸時，將水到入濃硫酸中，并不斷攪拌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案