（2008?大慶）2008年北京奧運(yùn)火炬“祥云”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)”、“綠色奧運(yùn)”的主題．
（1）丁烷曾被有些國(guó)家選為火炬燃料．由表可知，在低溫地區(qū)，丁烷會(huì)處于
液態(tài)
液態(tài)
（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”），不利于點(diǎn)火燃燒，因此“祥云”采用丙烷為燃料．丙烷在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，對(duì)環(huán)境沒有污染，則丙烷必定含有的兩種元素是
碳、氫
碳、氫
．

（2）普通塑料制品難以自然降解，遺棄后容易造成白色污染，因此，“祥云”采用可回收重復(fù)利用的鋁合金作為外殼材料．鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因
鋁能與空氣中氧氣作用在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步和氧氣接觸
鋁能與空氣中氧氣作用在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步和氧氣接觸
；
（3）“祥云”火炬上的“云紋？具有濃郁的中國(guó)特色，主要是用酸等物質(zhì)腐蝕雕刻形成的．若用稀鹽酸來(lái)雕刻，則鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
．
分析：因丁烷的熔點(diǎn)-138.4℃，沸點(diǎn)為-0.5℃由此推知在低溫地區(qū)，丁烷會(huì)處于液態(tài)；鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部鋁和氧氣接觸，達(dá)到抗腐蝕效果．金屬鋁和酸反應(yīng)生成+3價(jià)鋁鹽和氫氣．
解答：解：（1）由表中可知，丁烷的沸點(diǎn)較高，在低溫地區(qū)，丁烷會(huì)處于液態(tài)．故填：液態(tài)．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，所以丙烷必定含有的兩種元素是碳元素和氫元素．故填：碳、氫．
（2）鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因是鋁能與空氣中氧氣作用在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步和氧氣接觸．故填：鋁能與空氣中氧氣作用在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步和氧氣接觸．
（3）鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題借助奧運(yùn)火炬燃料和火炬外殼鋁合金考查燃料的性質(zhì)和金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?大慶）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：
[提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
HCl
HCl
（填化學(xué)式）．
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
①小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是
酚酞遇鹽酸也不變色，無(wú)法確定是否含有HCl
酚酞遇鹽酸也不變色，無(wú)法確定是否含有HCl
．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅
．
[拓展與應(yīng)用]
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的
CaCO3
CaCO3
，反應(yīng)完成后過(guò)濾．
②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
可能腐蝕鐵制下水管道（或污染水質(zhì)）
可能腐蝕鐵制下水管道（或污染水質(zhì)）
（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?大慶）如圖表示初中化學(xué)里常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未全部標(biāo)出），A、B為常見的氣體，C為常見液體，C、乙為植物光合作用必需的物質(zhì)，丙和戊均為黑色固體，己為紅色固體，F(xiàn)是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性．
（1）寫出甲、C、F的化學(xué)式：甲
CaCO3
CaCO3
；C
H2O
H2O
；F
NH3
NH3
；
（2）寫出E和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（3）某興趣小組利用丁和戊反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)己，根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量，求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值，其原因可能是（從實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析，任意答兩點(diǎn)）-
①為排盡裝置中的空氣需要先通一會(huì)兒CO；②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止生成紅色固體Cu被氧化，應(yīng)繼續(xù)通入CO直到裝置冷卻到室溫
①為排盡裝置中的空氣需要先通一會(huì)兒CO；②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止生成紅色固體Cu被氧化，應(yīng)繼續(xù)通入CO直到裝置冷卻到室溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?大慶）“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．下表是某實(shí)驗(yàn)小組的兩種營(yíng)養(yǎng)液的配方．請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）配方I中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
KH2PO4
KH2PO4
；
（2）從均衡養(yǎng)分的角度分析，選用
配方Ⅱ
配方Ⅱ
（填“配方I”或“配方Ⅱ”）；種植的同種植物在其他條件相同時(shí)長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好，其理由是
配方Ⅱ含有植物所需三大營(yíng)養(yǎng)素N、P、K，能為植物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素
配方Ⅱ含有植物所需三大營(yíng)養(yǎng)素N、P、K，能為植物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年黑龍江省大慶市初中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?大慶模擬）小海探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時(shí)間后，它可能變質(zhì)了．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
小海對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究：
（提出問(wèn)題1）該樣品真的變質(zhì)了嗎？
（實(shí)驗(yàn)方案1）取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加氫氧化鈣溶液，觀察到______說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了．
（提出問(wèn)題2）該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
（實(shí)驗(yàn)方案2）取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過(guò)量的______溶液，然后過(guò)濾，再向?yàn)V液里滴加無(wú)色酚酞試液，觀察到變成紅色，說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì)．
（提出問(wèn)題3）怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？
（實(shí)驗(yàn)方案3）將樣品全部溶于水，向其中加入適量的______溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；然后過(guò)濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

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