實驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油中殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液20克，洗滌后的溶液pH等于7，求這一定量的石油中含硫酸的質(zhì)量是多少？
分析：溶液pH等于7即溶液呈中性說明兩種溶液恰好完全反應，利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉質(zhì)量，然后根據(jù)反應的化學方程式計算硫酸質(zhì)量．
解答：解：設石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80       98
20g×15%   x
=3g
80
3g
=
98
x

解得：x=3.675g
答：這一定量的石油中含硫酸的質(zhì)量是3.675g．
點評：本道題目比較簡單，是基本的根據(jù)化學方程式的計算題，關(guān)鍵是要看清題意，將氫氧化鈉和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量區(qū)分清楚．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、去年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水--20億人生命之所系”．請你參與下列問題的討論．
（1）下圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時利用活性炭的
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）去年9月份，南京城北污水處理系統(tǒng)一期工程如期完成．屆時湖南路、中山路、新模范馬路及下關(guān)部分地區(qū)的水環(huán)境將首先得到改善．為了檢測廢水是否達到排放標準，請你設計以下實驗：
在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有
漏斗
、
燒杯
、
玻璃棒
．
（3）三峽工程（二期）已于2003年6月1日開始蓄水．為防止三峽庫區(qū)水被污染，應采取的措施是（填序號）
①②③④
．
①清理蓄水庫庫底固體廢物
②防治船舶污染
③整治相關(guān)河流污染
④治理庫區(qū)和上游工業(yè)污染區(qū)
（4）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水，并減少飛船的攜水量．請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系．（注：氫氧燃料電池反應產(chǎn)生電能，同時生成水）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?息縣二模）碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學學習的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說法不正確的是
B
B
．
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B．氧原子在化學反應中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學性質(zhì)不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？
（3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結(jié)論是
二者的分子結(jié)構(gòu)不同
二者的分子結(jié)構(gòu)不同
．
②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年河南省信陽市息縣中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：計算題

碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學學習的重要內(nèi)容．

（1）如圖是，下列說法不正確的是　                  　．

A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8

B．氧原子在化學反應中易失去電子

C．氧是地殼中含量最多的元素

D．氧原子與氧離子的化學性質(zhì)不同

（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？

（3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．

①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結(jié)論是　                                           　．

②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式　                                               　．

（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）

（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？

（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學學習的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說法不正確的是______．
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B．氧原子在化學反應中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學性質(zhì)不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？
（3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結(jié)論是______．
②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式______．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：2013年河南省信陽市息縣中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學學習的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說法不正確的是______．
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B．氧原子在化學反應中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學性質(zhì)不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？
（3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結(jié)論是______．
②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式______．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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