實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制取氧氣．若把高錳酸鉀誤以為二氧化錳加入，其結(jié)果是：氯酸鉀的反應(yīng)速率
加快
加快
，生成氧氣的質(zhì)量
增加
增加
，氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，生成物有
四
四
種．
分析：高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳氧氣，二氧化錳可使氯酸鉀的反應(yīng)速率加快，是該反應(yīng)的催化劑，據(jù)此分析解答．
解答：解：氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，高錳酸鉀先分解，同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．其中，二氧化錳可使氯酸鉀的反應(yīng)速率加快，是該反應(yīng)的催化劑；產(chǎn)生的氧氣是高錳酸鉀和氯酸鉀分解反應(yīng)的總和，也增加；完全反應(yīng)后，物質(zhì)的種類有四種；
故答案為：加快；增加；四．
點(diǎn)評(píng)：了解高錳酸鉀、氯酸鉀分解的反應(yīng)原理，及催化劑的相關(guān)問題，才能結(jié)合題意靈活分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、化學(xué)是關(guān)于人類如何應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)．根據(jù)你對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學(xué)反應(yīng)，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的
物質(zhì)
和
能量
．另外，人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護(hù)膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制氧氣時(shí)，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率．雖然物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)極其復(fù)雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的
性質(zhì)
，通過改變
條件
來控制化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鐵制品表面鍍上一層保護(hù)膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制氧氣時(shí)，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率．雖然物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)極其復(fù)雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的
性質(zhì)
性質(zhì)
，通過改變
條件
條件
來控制化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：新教材新學(xué)案　化學(xué)　九年級(jí)　上冊(cè) 題型：058

實(shí)驗(yàn)室里常用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生如下表達(dá)式的反應(yīng)：

氯酸鉀氯化鉀＋氧氣

研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：

(1)

實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用

[　　]

A．

三氧化二鐵

B．

氧化鋁

C．

氧化銅

D．

氧化鎂

(2)

實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，________(填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置；

(3)

實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量

[　　]

A．

不變

B．

變大

C．

變小

D．

可能變大也可能變小

(4)

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是

[　　]

A．

不能產(chǎn)生氧氣

B．

產(chǎn)生氧氣的速率慢

C．

產(chǎn)生氧氣的速率加快

D．

沒有氯化鉀生成

(5)

實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果沒有二氧化錳，可以加入高錳酸鉀，試解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源：威海 題型：填空題

化學(xué)是關(guān)于人類如何應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)．根據(jù)你對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學(xué)反應(yīng)，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的______和______．另外，人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護(hù)膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制氧氣時(shí)，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率．雖然物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)極其復(fù)雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的______，通過改變______來控制化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年山東省威海市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

化學(xué)是關(guān)于人類如何應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)．根據(jù)你對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學(xué)反應(yīng)，可以獲取生活和生產(chǎn)所需的______和______．另外，人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護(hù)膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制氧氣時(shí)，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應(yīng)速率．雖然物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)極其復(fù)雜，但是人類可以根據(jù)物質(zhì)的______，通過改變______來控制化學(xué)反應(yīng)．

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