如圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積
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的實驗裝置圖．下列操作過程對實驗結果的影響說法正確的是（　�。�
分析：用此裝置測定氧氣在空氣中的含量，很多因素都對實驗結果造成影響，如裝置漏氣，紅磷量不足，反應后沒有冷卻到室溫等．
解答：解：A、彈簧夾沒夾緊會使集氣瓶中部分氣體從燒杯中逸出，然后進入集氣瓶中的水會大于
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，導致實驗結果偏大，故此項正確；
B、燃燒匙內盛放過量的紅磷不會影響實驗結果，不能導致實驗結果偏大，故此說法錯誤．
C、沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會使進入集氣瓶中的水少，導致實驗結果偏小，故此項錯誤．
D、點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會使集氣瓶內空氣逸出，導致實驗結果偏大，故此項錯誤．
故選A．
點評：本題從多角度考查了對實驗結果影響的因素，分析實驗誤差要根據(jù)原理同時結合誤差具體情況來進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置
（如圖）回答下列問題
（1）寫出圖中儀器名稱a
酒精燈
酒精燈
 b
試管
試管

C
鐵架臺
鐵架臺
    D
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）指出圖中明顯的錯誤：
①
試管口沒有向下傾斜
試管口沒有向下傾斜

②
試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花
 
③
酒精燈內酒精超過三分之二或導管沒有伸入集氣瓶底部
酒精燈內酒精超過三分之二或導管沒有伸入集氣瓶底部

（3）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（4）糾正后開始實驗并用排水法收集氧氣時．
實驗之前應先檢查裝置的
氣密性
氣密性
；加熱之前應先
預熱
預熱
，反應完畢的時候應先
移出導管
移出導管
 再
熄燈
熄燈
，目的是
防止水倒流，炸裂試管．
防止水倒流，炸裂試管．
．如果換用向上排空氣法收集，則必須要驗滿，方法是
把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則說明已集滿．
把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則說明已集滿．

（5）實驗室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好 的方法是
過氧化氫和二氧化錳
過氧化氫和二氧化錳
，其理由是
操作簡單，不需要加熱，無污染
操作簡單，不需要加熱，無污染
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖所示的裝置是碳還是氧化銅的裝置，請回答：
①酒精燈火焰上金屬網(wǎng)罩的作用是
使火焰集中并提高溫度
使火焰集中并提高溫度
．
②實驗結束時，應先
將導管從石灰水中移出
將導管從石灰水中移出
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
（2）實驗制取CO2有以下步驟：①向錐形瓶內加大理石；②檢查裝置氣密性；③向分液漏斗中加稀鹽酸；④按要求連接好裝置；⑤將燃著的木條放在瓶口驗滿；⑥用向上排空氣法收集，正確的操作順序是
④②①③⑥⑤
④②①③⑥⑤
（填序號）．
（3）如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳的裝置圖．
①請寫出制取二氧化碳的化學方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．②請指出圖中的錯誤：（三點即可）a：
長頸漏斗的未伸入液面以下
長頸漏斗的未伸入液面以下
 b：
錐形瓶內導氣管伸入液面以下
錐形瓶內導氣管伸入液面以下
c：
利用向下排空法收集氧氣
利用向下排空法收集氧氣

③將圖中的所有錯誤改正后，用含10g純碳酸鈣的石灰石，加入足量稀鹽酸充分反映，求生成二氧化碳的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）請根據(jù)裝置如圖1，回答有關問題：
實驗室用B、C裝置制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，若要用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置
A
A
（填字母），若要收集較純凈的氫氣應選用裝置
E
E
（填字母），收集二氧化碳時，驗滿的方法是
將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已收集滿
將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已收集滿
．
（2）某同學設計如圖2所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
①該裝置存在的一個主要問題是
未進行尾氣處理
未進行尾氣處理
，你的改進方法是
在B裝置后再加上一個燃著的酒精燈
在B裝置后再加上一個燃著的酒精燈
．
②實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
先通入CO
先通入CO
．
③實驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
，發(fā)生反應的化學方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
；B處觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．
④實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅，還可能生成中間產物氧化亞銅（化學式為Cu2O）．如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？
a．Cu　b．Cu，CuO　c．Cu，Cu2O，d．CuO，Cu2O　e．Cu，Cu2O，CuO　 f．Cu2O
a．Cu　b．Cu，CuO　c．Cu，Cu2O，d．CuO，Cu2O　e．Cu，Cu2O，CuO　 f．Cu2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．A、B兩極用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線．試回答：
（1）其所用電源為
直流
直流
電（直流電或交流電），由圖可知A端連接電源
正
正
極．
（2）與B端相連接的試管中得到的氣體是
氫氣
氫氣
；在點燃之前要
驗純
驗純
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是
沒有處理尾氣
沒有處理尾氣
，你的改進方法是
用酒精燈點燃尾氣
用酒精燈點燃尾氣
．
（2）加熱時在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是
集中火焰，提高溫度
集中火焰，提高溫度
，最好使用酒精噴燈．
（3）驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳？
先通入一氧化碳
先通入一氧化碳
．
（4）驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
黑色粉末變成光亮的紅色
黑色粉末變成光亮的紅色
；B處觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．

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