二氧化碳的下列用途中,只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是:( )
A.干冰用于人工降雨 B.滅火
C.做溫室氣體肥料 D.制汽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)井水中若有難溶性的雜質(zhì),一般通過(guò)____________的方法清除;井水一般硬度比較大,給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,,生活中可加入________ 來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是 ( ) (填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________;
(4)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程的最后一道工序是殺菌消毒.X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則消毒劑X的化學(xué)式為 ____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.物體的熱脹冷縮是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子體積受熱變大,遇冷變小的緣故。
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
C.原子既可以構(gòu)成分子,也可以構(gòu)成物質(zhì)
D.物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),分子發(fā)生變化,發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置,石灰水表面會(huì)有一層白膜生成
C.將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液呈現(xiàn)紅色,該溶液中一定溶有二氧化碳
D.人與動(dòng)物的呼吸作用都屬于緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的說(shuō)法中不正確的是( )
A.一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),因?yàn)槎叻磻?yīng)速率太快
B.不能用排水法收集二氧化碳是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/p>
C.能選用塊狀石灰石與稀硫酸做原料
D.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和可以利用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,暫時(shí)未列入北京市空氣質(zhì)量播報(bào)的氣體是( )
A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于下列問(wèn)題的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是( )
A.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明水分子很小
B.墻內(nèi)開(kāi)花墻外可聞到花香,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,說(shuō)明氧分子數(shù)目減少了
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),說(shuō)明它們的分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C.A點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊試液變紅
D.C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在燃燒匙里放入少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時(shí)白糖發(fā)生了 變化.若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了碳,這時(shí)白糖發(fā)生的變化屬于 變化.
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