18．同時加熱下列物質(zhì)，最容易產(chǎn)生氧氣的是（　　）
A．純凈的氯酸鉀B．純凈的高錳酸鉀C．純凈的二氧化錳D．水

分析 根據(jù)實驗室制取氧氣的原理和方法進(jìn)行分析，使用氯酸鉀制取氧氣時要用二氧化錳做催化劑．

解答 解：A、加熱純凈的氯酸鉀能生成氧氣，但需要的溫度較高，故A不正確；
B、加純凈的高錳酸鉀在較低溫度下就能生成氧氣，故B制�。�
C、使用酒精燈加熱二氧化錳不能獲得氧氣，故C錯誤；
D、加熱水不能生成氧氣，需要通電，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了實驗室制取氧氣的藥品和條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進(jìn)行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號    實驗藥品分解溫度
  ①   KClO3    580℃
  ②  KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）    350℃
  ③  KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）    370℃
  ④  KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）    390℃
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實驗①與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】
（3）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，只有加入硫酸才能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Zn→ZnSO4B．MgO→MgSO4C．CaCO3→CO2D．BaCl2→BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．冰水B．新鮮空氣C．自來水D．過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器試管夾；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用藥匙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．家庭里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．食醋揮發(fā)B．西瓜腐爛C．煤氣燃燒D．鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰川融化B．綠色植物的光合作用
C．西瓜榨汁D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全反應(yīng)）
資料：
Ⅰ相同條件下，等體積的氣體含有相同數(shù)目的分子；
Ⅱ白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)．
實驗步驟：
（1）通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原溫度；實驗現(xiàn)象：氣體體積不變；
（2）通過灼熱的氧化銅；實驗現(xiàn)象：固體變成紅色；
（3）通過白色硫酸銅粉末；實驗現(xiàn)象：粉末變成藍(lán)色；
（4）通入澄清石灰水中；實驗現(xiàn)象：石灰水變渾濁．
下列關(guān)于該氣體的判斷正確的是（　�。�
A．一定含有CO2，CO，H2
B．一定含有H2，一定不含CO2和CO
C．一定含有H2，CO2，可能含有CO
D．原混合氣體中一定含有CO和H2，一定不含有CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
檢查裝置氣密性		C．
稀釋濃硫酸		D．
氧氣驗滿

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