【題目】水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻不充裕.其中可利用的淡水量就更少,還不到總水量的1%
(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)山東水資源緊缺指標屬于范圍所以,我們每個市民都必須愛護水資源:一方面要防止水體污染,另一方面要用水.
圖表一、我國各地區(qū)(香港、澳門、臺灣暫未列入)人均水量:
圖表二:水資源緊缺指標
緊缺性 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量m3/年 | 1700﹣3000 | 1000﹣1700 | 500﹣1000 | <500 |
(2)自然界中采集到的湖水、河水的水樣一般比較渾濁,可通過(填一種操作方法)得到較澄清的水樣.
(3)硬水和軟水在家庭生活中可以用檢驗.
(4)電解水的文字表達式為 .
【答案】
(1)極度缺水;節(jié)約
(2)過濾
(3)肥皂水
(4)水 氫氣+氧氣
【解析】解:(1)根據(jù)兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)可知,山東水資源人均水量不足500m3/年.屬于極度缺水范圍,所以,我們每個山東市民都必須愛護水資源;一方面要防止水體污染,另一方面要節(jié)約用水.(2)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過過濾得到較澄清的水樣.(3)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是鈣鎂化合物含量的多少不同,家庭生活中可以用肥皂水檢驗,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.(4)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:水 氫氣+氧氣.
所以答案是:(1)極度缺水;節(jié)約;(2)過濾;(3)肥皂水;(4)水 氫氣+氧氣
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空氣的成分及各成分的體積分數(shù)的相關(guān)知識,掌握空氣是混合物:O2約占1/5,可支持燃燒;N2約占4/5,不支持燃燒,也不能燃燒,難溶于水,以及對硬水與軟水的理解,了解硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火箭發(fā)射升空是件不容易的事,目前常使用一種固體燃料,它燃燒的化學(xué)方程式為3Al+3NH4ClO4 Al2O3+AlCl3+3X↑+6H2O↑,則物質(zhì)X的化學(xué)式為( )
A.NH3
B.HCl
C.NO2
D.NO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( )
A.CaO→Ca(OH)2
B.NaNO3→Na2CO3
C.CO2→CO
D.HCl→HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( )
A.氫氧化鈉 純堿 Na2CO3
B.氯化氫 鹽酸 HCl
C.硫酸銅晶體 膽礬 CuSO45H2O
D.碳酸鈣 生石灰 Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“可吸入顆粒物”是北京地區(qū)空氣中的首要污染物,下列關(guān)于其污染說法中符合科學(xué)原理的是( )
A.顆粒物直接與人體內(nèi)組織作用形成病變
B.顆粒物吸附有害物質(zhì)使人患病
C.顆粒物作為催化劑促使人體內(nèi)發(fā)生破壞性的化學(xué)反應(yīng)
D.以上三種作用都有可能,但需實驗驗證
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是生活中幾種常見物質(zhì)的PH,其中堿性最強的是( )
物質(zhì) | A | B | C | D |
肥皂水 | 食醋 | 牙膏 | 新鮮牛奶 | |
pH | 10 | 3 | 9 | 7 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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