【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是（ ）

A.氧氣能支持燃燒，可用作燃料

B.磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用來制作煙幕彈

C.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食瓜果的保護(hù)

D.氨氣密度比空氣小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充氣球

【答案】A

【解析】

A、氧氣有助燃性，能支持燃燒，但是氧氣本身不能燃燒，不能用作燃料，錯誤；

B、磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用來制作煙幕彈，正確；

C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食瓜果的保護(hù)，正確；

D、氨氣密度比空氣小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充氣球，正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

(1)【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

(2)【進(jìn) 行 實 驗】下圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖。請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”)，長勁漏斗下端管口應(yīng)插在______(選填“液面上”或“液面下”)。

(3)【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

(4)【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________________。

(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 ____________________是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用, 請回答下列問題：

(1)生鐵和鋼是常見的兩種鐵的合金，它們在組成上的區(qū)別主要是______不同。

(2)鐵制品放置在家中會生銹，鐵生銹實際是鐵與__________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，鐵銹的主要成分是__________(填化學(xué)式)，為防止鐵制欄桿生銹，我們通常采取的措施是___________。鋁制品不容易被銹蝕，主要原因是________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)2010年，我國的鋼鐵產(chǎn)量突破六億噸。工業(yè)上把鐵礦石、______________和石灰石一起加入高爐煉制生鐵，其中石灰石的作用是_______________。

某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理：

(4)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是____，寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(5)實驗中首先通入一氧化碳的目的是____________________________。

(6)裝置中導(dǎo)管末端加一點燃的酒精燈的目的是___________________________。

(7)寫出B裝置中觀察到的現(xiàn)象_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語正確的是（ ）

A.汞—AgB.氦氣—HeC.氯化鉀—KClO3D.氨氣—NH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸類錯誤的是（ ）

選項

歸類

內(nèi)容

A

可燃物質(zhì)

氫氣、酒精、天然氣

B

含碳物質(zhì)

葡萄糖、蔗糖、面粉

C

緩慢氧化

鐵生銹、光合作用、食物腐爛

D

化學(xué)工藝

火藥發(fā)明、鐵的冶煉、燒制陶器

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是

A.測量人體體溫

B.向石灰水中吹氣

C.測量課桌長度

D.用手將氣球壓扁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(C6H8O6)能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。求：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 ；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留1位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(　　)

A. 等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)

B. 將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中

C. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中

D. 將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A.銅用于制作導(dǎo)線

B.氮氣用于食品防腐

C.天然氣用作燃料

D.氧氣用于氣焊

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