22、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:

①常用于給物質(zhì)加熱做為熱源的是
酒精燈
,既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是
試管

②涉及定量的問題的儀器的是
量筒、天平

③測(cè)水的沸點(diǎn)必須用到上述的儀器有
溫度計(jì)

④過濾時(shí)用到的儀器有
漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)
分析:①根據(jù)酒精燈和試管的名稱和用途回答;
②根據(jù)量筒和天平的名稱和用途回答;
③根據(jù)溫度計(jì)的名稱和用途回答;
④根據(jù)漏斗的名稱和用途回答.
解答:解:①實(shí)驗(yàn)室中的熱源主要有酒精燈和酒精噴燈,圖中有酒精燈;圖中試管和燒杯可做反應(yīng)容器,但燒杯不能直接加熱,所以既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是為試管.
②天平是稱量藥品質(zhì)量的,量筒是量度液體藥品體積的,所以涉及定量的問題的儀器的是天平和量筒.
③測(cè)定水的沸點(diǎn),即是測(cè)液態(tài)水的一特定溫度,要用溫度計(jì).
④過濾時(shí)用到的儀器有主要有:鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒,上圖中涉及了漏斗、燒杯、鐵架臺(tái).
故答案為:①酒精燈;試管;②量筒、天平;③溫度計(jì);④漏斗、燒杯、鐵架臺(tái).
點(diǎn)評(píng):儀器的名稱和用途,以及使用方法和注意事項(xiàng),是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容,也是考查熱點(diǎn)之一,歷年中考,不論分值多少,總有題目出現(xiàn),所以要引起重視.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
集氣瓶
集氣瓶
;③
量筒
量筒

(2)制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
等.
(3)采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如
①②
①②
(填序號(hào)).
①產(chǎn)物無污染;②不需加熱;③需加熱;④生成物只有氧氣.
(4)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法:
將集氣瓶裝滿水,用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
將集氣瓶裝滿水,用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
(儀器、用品等任選).
(5)甲同學(xué)以高錳酸鉀為原料,他選擇發(fā)生裝置
A
A
(填字母)和E組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是
試管口沒有棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
試管口沒有棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因是
沒有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈,水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
沒有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈,水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管

(6)乙同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣,他選擇裝置B和C,除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,其作用是
催化作用
催化作用
.當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒有復(fù)燃,造成這種后果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
、
藥品量不足
藥品量不足
.(寫出兩點(diǎn))
(7)若要收集純凈的氧氣,最好用排水法,但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純,其原因可能是
集氣瓶沒有裝滿水,還混有空氣
集氣瓶沒有裝滿水,還混有空氣
加熱時(shí),沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí),就開始收集
加熱時(shí),沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí),就開始收集
.(寫出兩種原因)
(8)氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.請(qǐng)回答.
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用裝置
A
A
(填字母,下同),收集氨氣最好選用裝置
D
D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?義烏市)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)臉中,可選用的發(fā)生和收集裝置是
B C
B C
(填裝置的編號(hào)).在此反應(yīng)中,二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置.
(1)儀器a的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
;
(2)用此裝置制取氧氣時(shí),a中盛放的液體是
雙氧水
雙氧水
;用此裝置制取二氧化碳時(shí),a中盛放的液體是
稀鹽酸
稀鹽酸
;
(3)使用此裝置制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性,請(qǐng)寫出一種檢查此裝置氣密性的操作方法:
關(guān)閉活塞,將導(dǎo)管放入水中,用手捂住錐形瓶外壁,看
導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,松手冷卻后,導(dǎo)管中形成一段液柱
關(guān)閉活塞,將導(dǎo)管放入水中,用手捂住錐形瓶外壁,看
導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,松手冷卻后,導(dǎo)管中形成一段液柱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a、b的名稱:a
酒精燈
酒精燈
 b
集氣瓶
集氣瓶

(2)使用裝置②時(shí),長(zhǎng)頸漏斗需伸入液面下,原因是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,選用裝置①,還是裝置②,主要取決于兩個(gè)因素:一是反應(yīng)物的狀態(tài),二是
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)選用裝置①作為發(fā)生裝置,但是需在試管口放置一小團(tuán)棉花,其目的是
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管

(5)I.實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置是
D
D
(填序號(hào)).
A.①③B.①⑤C.②④D.②⑤
II.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿

(6)圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(填“有”或“無”)明顯影響.

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