【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1） 葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）中C、H的原子個數(shù)比是 ；

（2） 碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（3） 已知C12H22O14Ca的相對分子質(zhì)量是430，按照葡萄糖酸鈣片說明書每日的補鈣量，若改服用金鈣爾奇片，一次應(yīng)服用幾片？

【答案】（1）6:11(1分)（2）40%（1分）

（3）算出含鈣總量0.56g（1分）算出1片（1分）

【解析】

試題分析：化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，故葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）中C、H的原子個數(shù)比是12:22=6:11；碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=40÷（40+12+3×16）×100%=40%；C12H22O14Ca的相對分子質(zhì)量是430，一天補充鈣元素的質(zhì)量為：0.5g×3×4×(40÷430×100%)≈0.56g ,設(shè)需鈣爾奇片的數(shù)量為x，則x×2×。28g=0.56g , x=1；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法正確的是___________,

A．用聞氣味法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳 B．看顏色區(qū)分過氧化氫和水

C．用燃燒產(chǎn)物鑒別H2、CO、CH4 D．用________的方法區(qū)別鐵粉和碳粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。

（1）化學實驗可按其主要目的分為：物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)條件的探究，物質(zhì)性質(zhì)的探究，物質(zhì)含量的探究等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中D與 (填“A”或 “B”或 “C”)歸為一類，依據(jù)的實驗?zāi)康氖?/span> 。

A

B

C

D

（2）在氧化還原反應(yīng)中，元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑，反之為氧化劑。則上述實驗B中，氧化劑是 ，請寫出由一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)的化學方程式 （其中單質(zhì)為還原劑，化合物為氧化劑）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習CO2性質(zhì)后甲同學設(shè)計了《鐵樹開花》趣味實驗，模擬醫(yī)院看病情景給鐵樹“掛氣治病”讓其開紅花。如圖1所示：用鹽水瓶收集了250mL CO2；如圖2所示：在鐵絲樹上穿四個用紫色石蕊試液浸泡過的棉花球，放入250mL的燒杯中。其中棉球 1、2、3為潮濕的，4是干燥的。

（1）向漏斗中加水即可給鐵樹“掛氣”，請在圖1中將瓶內(nèi)的導管補充完整。

（2）乙同學認為“掛氣”時應(yīng)該用250mL塑料掛水袋，理由是： 。改用塑料掛水袋后排出氣體的方法是： 。

（3） 導管放入燒杯內(nèi)，用塑料袋“掛氣”后能開“紅花”的棉球是 。若要同時證明二氧化碳密度比空氣大，則“掛氣”時導管口最好放在 處（選填A(yù)、B、C）。

（4） 實驗后將2號棉球取下用吹風機吹干變色，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，紙花變成紅色

C. 用燃燒的木條能檢驗出二氧化碳與氮氣

D. 用帶火星的木條可以區(qū)分氧氣和空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請回答下列問題：

圖1 圖2

（1）生活中，人們常采用___ ___的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒．

（2）如圖1是“國家節(jié)水標志”，請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施__ ____．

（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，將以上的凈化方法按凈化過程排序是 （填序號）．

（4）電解水實驗如圖2所示，實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是 ，試管a中所得氣體是 ，檢驗試管b中氣體的方法是 。

（5）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種______________（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物．該反應(yīng)的文字表達式為： ，屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A．木柴劈成塊 B．西瓜榨成汁 C．高粱釀成酒 D．冰雪化成水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗時可觀察到：當紅磷在集氣瓶中燃燒停止后，集氣瓶內(nèi)水面上升大約1/5體積。請你回答：

（1）集氣瓶內(nèi)水面上升約1/5體積，由此你得到的結(jié)論是：_____________________。

（2）實驗中的紅磷需要稍微過量，目的是 。

請寫出紅磷燃燒這一反應(yīng)的（文字或符號）表達式： 。

（3）通過這個實驗，我們還可以認識氮氣的一些性質(zhì)。請將你的分析結(jié)果填在下表的橫線上。

實 驗 現(xiàn) 象

分 析 結(jié) 果（即氮氣的性質(zhì)）

①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了

③集氣瓶內(nèi)的水面上升一定高度后不再上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同

B．中子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮

B．門捷列夫

C．拉瓦錫

（3）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ，相對原子質(zhì)量是 ；由以上兩種元素組成化合物的化學式為 。

②C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。

③A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）。

④A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 （填序號）。

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