央視播出的《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》主要介紹了“飲食健康”，下列做法符合“飲食健康”的是（    ）

A．用魚(yú)粉、明膠合成魚(yú)翅

B．在白酒中加入超量塑化劑使其口感更好

C．在排骨湯中放入食鹽調(diào)味

D．在雞飼料中添加各種激素使雞速成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（   ）

A．OH-　　B．Cl-　　C．CO32-　　D．Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋的是(    )

   A. 蠟燭燃燒后長(zhǎng)度越來(lái)越短，最后消失       B. 高錳酸鉀受熱后固體質(zhì)最減少

   C. 鐵絲在氧氣中燃燒，固體質(zhì)量增加         D．潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在反應(yīng)A＋B＝C＋D中，已知20gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)，生成5gC和40gD，

    當(dāng)15gB完全反應(yīng)時(shí)，生成D的質(zhì)量為（   ）

A．10g               B．20g          C．24g              D．30g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（      ）

A．圖中表示化合物的是“”                                                    

  B．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

  C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3∶1

  D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1＋1＝2”的事實(shí)是（    ）

A．20℃，1 L水與1 L酒精混合后的體積等于2 L

B．20℃，1 g過(guò)氧化氫溶液和1 g二氧化錳混合充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為2 g

C．20℃，1 g鎂在1 g氧氣中燃燒會(huì)得到2 g氧化鎂

D．20℃，1 g硫粉在1 g氧氣中完全燃燒后生成2 g二氧化硫　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（    ）

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

加鹽酸，觀察現(xiàn)象

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過(guò)氧化氫溶液和純水

加硫酸銅溶液，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生

D

羊毛線和滌綸線

點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，

合理的做法是                                           

A．煤炭直接燃燒    B．秸稈焚燒還田     C．開(kāi)發(fā)清潔能源     D．提倡多開(kāi)車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)變化過(guò)程中，包含了化學(xué)變化的是                              （    ）

A． 鐵絲編成鐵網(wǎng)    B． 冰塊制成冰雕  C．   石油制成布料    D.木板制成桌椅

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同步練習(xí)冊(cè)答案