薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是


  1. A.
    薄荷醇屬于有機(jī)高分子化合物
  2. B.
    薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
  3. C.
    薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1
  4. D.
    薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%
D
分析：A、有機(jī)高分子化合物是指相對(duì)分子質(zhì)量很大的有機(jī)物，可達(dá)幾萬至幾十萬，甚至達(dá)幾百萬或更大．
B、根據(jù)薄荷醇的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷．
解答：A、薄荷醇屬于有機(jī)物，但其相對(duì)分子質(zhì)量都比較小，屬有機(jī)小分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、薄荷醇是由薄荷醇分子構(gòu)成的，1個(gè)薄荷醇分子是由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×20）：（16×1）≠10：20：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為100%≈76.9%，故選項(xiàng)說法正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問題：
（1）“沙里淘金”意思是用水沖洗，濾除雜質(zhì)，從沙里淘出黃金，說明黃金在自然界中能夠以________（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色魔點(diǎn)，可以用廚房調(diào)料________洗凈．
（3）劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你會(huì)建議他使用化肥中的________肥．
（4）硝酸銨可以制成冰袋用于給發(fā)燒病人降溫，原理是硝酸銨溶于水，溫度會(huì)明顯________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子．
下列說法不正確的是


  1. A.
    是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物
  2. B.
    可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)
  3. C.
    反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生變化
  4. D.
    反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)中有多種“守恒”，下面是部分“守恒”和對(duì)守恒的“解釋”，其中搭配正確的是
①質(zhì)量守恒Ⅰ化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量不變
②原子守恒Ⅱ參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
③元素守恒Ⅲ化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
④溶質(zhì)守恒Ⅳ溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變．


  1. A.
    ①-Ⅳ
  2. B.
    ②-Ⅲ
  3. C.
    ③-Ⅱ
  4. D.
    ④-Ⅰ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為了防止骨質(zhì)疏松，人體應(yīng)攝入足夠量的元素是


  1. A.
    Fe
  2. B.
    Ca
  3. C.
    Zn
  4. D.
    K

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小紅同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1
回答下列問題：
（1）寫出下列序號(hào)儀器的名稱：
①________，②________，③________．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要操作步驟有①從水槽中取出導(dǎo)管　 ②檢驗(yàn)裝置的氣密性
③停止加熱�、苁占瘹怏w　⑤加熱�、藜尤胨幤罚�(qǐng)寫出正確的操作順序（填序號(hào)）：________．
（4）小紅做該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了下列異�，F(xiàn)象，請(qǐng)你分析其原因：
現(xiàn)象原因
水槽中水呈紫紅色
水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中
（5）檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如下（如圖2所示）：
先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，導(dǎo)管口內(nèi)有液面上升．
（6）小剛同學(xué)認(rèn)為用過氧化氫分解的方法制取氧氣更為方便，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________該方法用到的二氧化錳的作用是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

我們的日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．請(qǐng)用 ①干冰，②金剛石，③一氧化碳，④酒精，⑤食醋 五種物質(zhì)填空（填序號(hào)）．司機(jī)駕車前飲用的飲料中，不能含有的物質(zhì)是________；廚房調(diào)味品中pH小于7的物質(zhì)是________；裁剪玻璃用的玻璃刀的頭上鑲有的物質(zhì)是________；可以用于人工降雨的物質(zhì)是________；常用作燃料的物質(zhì)是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

將銅和氧化銅的混合物11.2克加入到100克稀硫酸中，氧化銅恰好反應(yīng)完，所得溶液質(zhì)量為108克．
（1）溶液的顏色變化是________．
（2）求稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

一塊生銹的鐵片，質(zhì)量為3g，加入足量的鹽酸反應(yīng)完全后放出0.1g氫氣．求原鐵片上鐵銹的質(zhì)量是多少？

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