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有關二氧化碳的敘述正確的是（    ）

①二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的  ②二氧化碳由兩個氧原子和一個碳原子組成  ③二氧化碳分子里含有兩個氧元素和一個碳元素  ④每個二氧化碳分子由兩個氧原子和一個碳原子構成  ⑤二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成

A.①②             B.③④                 C.①④                D.②④

思路解析：在有關物質的組成和結構的化學用語中要注意：（1）元素和物質是宏觀概念，而分子和原子是微觀粒子。（2）有關物質組成的敘述中要“宏觀對宏觀”“粒子對粒子”，即描述物質組成用元素，描述分子構成用原子。（3）元素只論種類不能論個數（宏觀概念）。因此這五種敘述中，只有①和④是正確的。②錯在兩個氧原子和一個碳原子只能構成一個二氧化碳分子，不能組成宏觀物質二氧化碳。⑤錯在構成分子的粒子應該是原子而不是元素。③除了和⑤有同樣的錯誤外，對宏觀概念元素論個數也是違背前述原則的。

答案：C

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：059

一次班會上，李正同學作了“減輕溫室效應就靠你我”的演講，他講到：“甲烷同二氧化碳一樣，也是一種重要的溫室氣體，它比二氧化碳的升溫作用還要高許多倍．”這句話引起了同學們的爭議：

空氣的成分中沒有甲烷，怎么在溫室效應中會與二氧碳一樣呢？即使有，甲烷也不會成為重要因素吧？你怎么知道甲烷比二氧化碳的升溫作用高得多呢？

面對這么的質問，李正同學一時回答不上來，只是隱隱約約地記得在某次電視節(jié)目中聽到過這樣的敘述，但又拿不出有力的證據，不過他暗下決心，一定要弄個明白，給大家一個明確的答復．

(1)你認為李正同學要探究的問題是(請你給他要研究問題的目的)：__________________________________________(答兩條)

李正同學首先去查閱了很多有關溫室的效應的資料，他記錄了最有用的幾點：

①大氣中主要溫室氣體現有的濃度和增長率表：

②……研究溫室對全球變暖的影響時，主要考慮以下的三點：a．在大氣中的濃度；b．含量增長趨勢；c．各種分子吸收外輻射使溫度升高的能力……

③……與同濃度的二氧化碳相比較，甲烷的溫室效應能力為其40倍，一氧化二氮為其100倍，氟利昂為其1000倍……

④……大氣中甲烷的主要來源有：畜牧業(yè)產生的廢氣，田地，沼澤等潮濕的地帶釋放的氣體，天然氣泄漏，白蟻分泌物等……

(2)根據查到的資料，李正同學想在化學實驗中，親自監(jiān)測一下甲烷在空氣中的存在，他的這個設想可行嗎？____________．(填“是”或“否”)理由是：________________________________________________．

(3)若在實驗室中甲烷的獲得較方便，請你幫李正同學設計三個實驗，來探討甲烷的溫室效應能力是否比二氧化碳強．

(4)用上述方法進行實驗，記錄了幾組時間和溫度的數據．數據經表格處理后為：

(5)若李正同學的實驗結果與資料介紹的大體一致，而他想用書面形式把研究結果告訴同學們，請你用簡單的幾句話替李正寫一個說明．

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