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傾倒液體藥品時，瓶塞　　（倒或正）放，原因是　　標簽向著手心原因是　　．


【考點】液體藥品的取用．

【分析】根據取用液體藥品的注意事項進行分析解答即可．

【解答】解：取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．

故答案為：倒；防止污染瓶塞，從而污染藥品；防止液體流出腐蝕標簽．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質碳具有（　�。�                                                    

A．可燃性           B．還原性                               

C．在常溫下，化學性質不活潑              D．吸附性             

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科目：初中化學 來源： 題型：


規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎和關鍵、下列實驗基本操作正確的是（　　）

A．稀釋濃硫酸   B．稱11.5g氯化鈉   C．測溶液酸堿性   D．熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學變化的是（　　）

A．冰融化成水   B．瓷碗破碎 C．鋼絲彎曲 D．酒精燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質量日益受到人們的關注．下列物質中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數項目的是（　�。�

A．氮氣 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：


過氧化氫（化學式為H2O2）溶液在二氧化錳（MnO2）做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，可以通過調節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度（如圖）

回答下列問題：

（1）分液漏斗中應放的物質是　　，錐形瓶中應放入的物質是　；

（2）寫出用該方法制氧氣的符號表達式　　；要收集純凈的氧氣，應選用裝置　　 （填編號）；

（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復燃，其原因是：　　．實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點是　　 （填編號）．

①生成物只有氣體  ②不需加熱   ③需加熱  ④可以控制生成氧氣的速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：


205年一些大城市霧霾天氣仍然非常嚴重，形成霧霾天氣的原因是空氣中PM2.5含量的增加，PM2.5指的是（　�。�

A．SO2  B．可吸入顆粒物 C．NO2  D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：


史上最貴”的實驗：

步驟Ⅰ．讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體；

步驟Ⅱ．讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．

（1）步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式：　　，基本反應類型是　　．

（2）若金剛石質量為m1，按上述步驟反應且轉化完全，生成的炭粉質量為m2，則m1　　m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是　　（填“物理”或“化學”）變化．以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，　　 （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現化學實驗的綠色化追求．

（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a　　，b　　．

②實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是　　（填編號），試管口要放　　，目的是　　，用E裝置收集氧氣，當　　時開始收集，該反應的文字表達式是　　，基本反應類型是　．

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是　　．

④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從　　（填“c”或“d”） 端通入．

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