7.CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質(zhì).“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用,能有效地減少CO2氣體的排放.如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
(1)捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)“反應(yīng)分離”發(fā)生的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是ABD;
A.能耗大是該方法的一大缺點(diǎn)
B.整個(gè)過程中至少有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.“反應(yīng)分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
D.可作為減少碳排放的方法推廣.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物寫出化學(xué)方程式;
(2)“反應(yīng)分離”中發(fā)生化合反應(yīng)有:氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣;
(3)根據(jù)題中信息進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,其化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故答案是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)屬于化合反應(yīng)的是CaO和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,其反應(yīng)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
故答案是:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)A、通過以上一系列的反應(yīng)可以看出該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)是反應(yīng)復(fù)雜且能耗大;故A正確;
B、在反應(yīng)中,二氧化碳和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用,故B正確;
C、分離物質(zhì)的基本操作是過濾,故C錯(cuò)誤;
D、捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放,可作為減少碳排放的方法推廣,故D正確;
故選ABD

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的分類、俗稱、化學(xué)方程式的書寫和流程圖的分析,注重對學(xué)生解讀解能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表的一部分:

認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的原子序數(shù)是8.
(2)查出碳的相對原子質(zhì)量:12.01,寫出17號(hào)元素的元素符號(hào):Cl,屬非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”)
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.相對原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同
(4)利用元素周期表,人們對元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素,此元素的核電荷數(shù)為118.
(5)分析上表規(guī)律,可推知,表中x=15.
(6)根據(jù)下圖的信息判斷,下列說法正確的是B.

A.硫?qū)儆诮饘僭?br />B.硫原子的核電荷數(shù)為16
C.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.金剛石用來裁玻璃B.焦炭用于煉鐵
C.干冰用作制冷劑D.石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.從海水(含氯化鎂)中提取鎂的步驟有:①將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;②在海水中加入石灰乳,沉淀、過濾、洗滌;⑧將沉淀物與鹽酸反應(yīng),結(jié)晶、過濾、干燥;④電解無水氯化鎂可得到金屬鎂.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來源豐富
B.步驟①、②、③的目的是從海水中提取MgCl2
C.步驟②中沉淀、過濾、洗滌的過程既有物理變化又有化學(xué)變化
D.以上反應(yīng)中包含了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去NaOH中含有Na2CO3加入適量澄清石灰水、過濾
B除去CO2中的水蒸氣通過堿石灰(主要成分是CaO和NaOH)
C檢驗(yàn)CaO中的CaCO3加少量水加適量CaCl2溶液
D除去粗鹽中的可溶性物質(zhì)將粗鹽研碎,溶解,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.久置在空氣中的氫氧化鈉溶液,會(huì)吸收空氣中的二氧化碳,生成一種鹽類雜質(zhì),該反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.向變質(zhì)后的溶液中滴入2-3滴酚酞試液,顯紅色;加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生無色氣體,反應(yīng)結(jié)束時(shí),溶液顯無色,產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為預(yù)防碘缺乏病,常在食鹽中添加碘酸鉀,KIO3中I元素的化合價(jià)是( 。
A.-1B.+3C.+5D.+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)就在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號(hào)填空:
①石墨    ②活性炭     ③氧氣    ④二氧化碳   ⑤酒精   ⑥一氧化碳
(1)實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是⑤
(2)能用于吸附冰箱異味的是②
(3)能使紫色石蕊溶液變紅色的是④
(4)可用于制鉛筆芯的是①
(5)可供給人呼吸的氣體是③
(6)有毒的氣體是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是2:1:2
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
D.反應(yīng)物都是單質(zhì),生成物是化合物

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