【題目】水是人類寶貴的自然資源。對水的研究如下:
Ⅰ.電解水的實驗裝置如圖所示,請回答:
通電后,電極上出現氣泡,一段時間后A試管和B試管中所收集的氣體體積比約為;實驗室檢驗氣體B的方法是。
該實驗可得出水是由組成的結論;
寫出電解水的化學方程式。
Ⅱ. 原水(未經過處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質。在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;通入適量氯氣可生成鹽酸和次氯酸,次氯酸(HClO)可殺死水中的細菌。某水廠生產自來水的步驟如下:
可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為(填編號)。
② 能消毒殺菌的步驟為(填編號)。
【答案】2∶1;用帶火星的木條放在試管口, 觀察帶火星的木條是否復燃;水由氫元素與氧元素組成;;A BC;D
【解析】(1)根據圖示,試管a與電源負極相連,產生的氫體為氫氣,氣體體積為氧氣的2倍;試管b與電源正極相連,得到氣體為氧氣;檢驗氧氣的方法是:用帶火星的木條放在試管口, 觀察帶火星的木條是否復燃 ;水分解只產生的氫氣和氧氣,而氫氣氫元素組成、氧氣由氧元素組成,氫、氧元素均來自于水,所以,水由氫、氧兩種元素組成.
(2)加明礬能促進水中懸浮顆粒沉降,過濾和沉淀能除掉水中的難溶性固體雜質;氯氣能使蛋白質變性,失去生理活性而死亡,所以同氯氣能殺菌消毒。
故答案為:(1)2∶1;用帶火星的木條放在試管口, 觀察帶火星的木條是否復燃;水由氫元素與氧元素組成;
(2)ABC;D
(1)這道題主要考查電解水試驗,通過給水通電,兩極端產生了都產生了氣體,且正極端和負極端氣體的體積大約為1:2,正極端的氣體能使帶火星的木條復燃,負極端的集體能被點燃,火焰淡藍色,有以上現象可以推出兩種氣體為氧氣和氫氣,由質量守恒定律進而可以得到水的組成元素。
(2)可以根據水的凈化步驟和原理來解答,題中要的是殺菌,所以選氯氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( )。
A.蒸發(fā)溶液時,在蒸發(fā)皿下必須墊石棉網B.用天平稱量時左盤放砝碼、右盤放藥品
C.點燃可燃性氣體前,一定要驗純D.CO還原CuO結束時,先停氣、后熄酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產、生活息息相關,請運用所學化學知識回答下列問題。
Ⅰ. 用空氣、水、大理石、天然氣、石油和煤等物質填空:
日常生活中用作溶劑的是 , 通過物理方法可提取氧氣的是。
生活中常用作建筑材料的是 , 屬于清潔的氣體礦物燃料的是。
Ⅱ. 科技節(jié)上同學們進行礦石標本展示,某同學展示的4種礦石及其主要成分如下:
上述礦石標本的主要成分中,所含元素種類最多的是(填字母序號).
SiO2的摩爾質量為 , 含有3.01╳1023個Si原子的SiO2 , 其物質的量為mol,質量為g。
Ⅲ. 有機物中碳氫化合物可用CxHy表示,其完全燃燒的化學方程式:CxHy+(x+ )O2 xCO2+ H2O 判斷相同物質的量的①CH4 , ②C2H2 , ③C2H4 , 三種碳氫化合物完全燃燒消耗氧氣物質的量由大到小的順序是(用序號表示)。
Ⅳ. 著名化學家戴維教訓貴族托斯康納公爵的故事告訴人們:最堅硬的金剛石與松軟的石墨,都是由碳元素組成的。某同學根據戴維結論,設計下列實驗:
A.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
b.讓足量鎂條在步驟a生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。
①步驟b中發(fā)生反應的化學方程式為。
②若金剛石質量為m1 , 按上述步驟反應且轉化完全,生成的炭粉質量為m2 , 則m1m2(填“<”、“=”、“>”),理由為。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質按酸、堿、單質、氧化物順序排列的是
A.HNO3、NaOH、O2、P2O5B.H2SO4、Mg(OH)2、CuSO4、CO2
C.KOH、HNO3、O2、SO3D.H2SO4、Na2O、C、CO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某黑色固體粉末放在試管中加強熱后,發(fā)現有紅色固體生成,同時產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,試管中的黑色粉末可能是( )
A.氧化銅B.二氧化錳C.木炭粉D.氧化銅和木炭粉的混合物
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