2.“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”.
(1)天然氣屬于不可(填“可”或“不可”)再生能源.
(2)為緩解能源危機(jī),人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能等.
(3)CH4-O2燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
(4)天然氣是重要的化工原料.一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)化學(xué)方程式是CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2

分析 (1)根據(jù)能源的分類(lèi)來(lái)分析;
(2)根據(jù)人們正積極開(kāi)發(fā)利用的新能源進(jìn)行分析;
(3)燃料電池燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)天然氣隨著使用不斷減少,短時(shí)間內(nèi)從自然界得不到補(bǔ)充,因此屬于不可再生能源;故填:不可;
(2)人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)利用的新能源有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐能、氫能等;故填:風(fēng)能;氫能(答案合理即可);
(3)CH4-O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;故填:電;
(4)一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)化學(xué)方程式是:CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2;故填:CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.肼是一種無(wú)色油狀液體.點(diǎn)燃時(shí),迅速燃燒,放出大量的熱,因此常用做火箭燃料.肼發(fā)生燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如下:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.肼的分子式為N2H4
B.生成的H2O與N2的質(zhì)量比為9:14
C.參加反應(yīng)的O2與生成的N2的分子數(shù)之比為1:1
D.64 g肼完全燃燒,至少需要消耗64 g氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.

(1)圖1中三個(gè)操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是B(填序號(hào)). 圖 C 中活性炭的作用的是吸附性.從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是圖A中分子間隔發(fā)生了變化,圖B中分子本身發(fā)生了變化.
(2)A、B兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖2所示,請(qǐng)回答:
①t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是50g,此溫度下,將30g的A加入到50g的水中,得到溶液的質(zhì)量為75g.
②將t2℃A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃,成為不飽和溶液的是B(填A(yù)或B).
③下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))BCD.
A.t2℃時(shí),A、B溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A>B;
B.t2℃時(shí),用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量A<B;
C.通過(guò)恒溫蒸發(fā)溶劑的方法可使A、B的飽和溶液同時(shí)析出晶體;
D.t2℃時(shí),將150gA的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加水100g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.煤變焦炭B.粉塵爆炸C.干冰升華D.淀粉釀酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系不正確的是( 。
A.金剛石的硬度大,可用于切割玻璃
B.聚乙烯塑料有熱塑性,可用于食品袋加熱封口
C.錫鉛合金熔點(diǎn)低,可用于焊接金屬
D.鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.圖中A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、O、S、Cl、Ca、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成的.A是理想的清潔、高能燃料,G的溶液呈藍(lán)色;B、D、H、I是由兩種元素組成的化合物,且I是紅棕色固體;每個(gè)正方形包含的四種物質(zhì)均為不同類(lèi)別的物質(zhì).圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:AH2
(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:
B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2,H轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,
  I轉(zhuǎn)化為F的置換反應(yīng)Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.黃曲霉素(C17H12O6)是污染糧食(大米、花生等)的真菌霉素,人類(lèi)的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變,危害身體健康.請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為312;
(2)黃曲霉素中各元素質(zhì)量比為102:6:48.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成
B.分子間存在一定的空隙
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
D.該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng) ( 表示一種原子,表示另一種原子)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.為測(cè)定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為SiO2,與稀鹽酸不反應(yīng)),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(已知:無(wú)水氯化鈣是常見(jiàn)的干燥劑):
a.按圖組裝好裝置,檢查裝置氣密性后,在分液漏斗中加入過(guò)量稀鹽酸,并在干燥管中加入適量無(wú)水氯化鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g;
b.在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g;
c.旋緊橡皮塞,打開(kāi)分液漏斗旋塞,向廣口瓶中滴加稀鹽酸,使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng);
d.反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)該方案測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫(xiě)出解題過(guò)程)?
(2)若實(shí)驗(yàn)中不用無(wú)水氯化鈣干燥,則測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實(shí)驗(yàn)計(jì)算結(jié)果相比偏大(選填“偏小”、“不變”或“偏大”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案