實驗室用如圖所示的裝置制取并收集氣體，下列條件中不必滿足的是（　　）
A、反應(yīng)物都是固體
B、反應(yīng)需要加熱
C、制取的氣體不易溶于水
D、制取的氣體密度小于空氣
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)題中圖示所給信息解答．
解答：解：根據(jù)題中裝置圖的特點，此裝置是固固加熱型，故AB符合制取裝置，用上排空氣收集氣體，說明氣體密度的小于空氣，D故也符合此圖，此圖沒有表現(xiàn)氣體的溶解性，故C錯．
答案：C
點評：本題主要考查了氣體制取裝置的選擇，通過回答既考查了學(xué)生的分析問題的能力，也考查了學(xué)生的實驗探究能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①高錳酸鉀；②礦泉水；③蒸餾水；④白酒；⑤銅；⑥氧氣；⑦空氣；⑧二氧化碳；⑨粗鹽⑩氮氣，（用序號填空）試回答：
屬于混合物：
 
；屬于純凈物：
 
；屬于金屬單質(zhì)：
 
；
屬于非金屬單質(zhì)：
 
；屬于化合物：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A、低碳生活就是節(jié)能減排，使用太陽能等代替化石燃料，可減少溫室氣體的排放
B、用稀雙氧水清洗傷口可以殺菌消毒
C、“綠色化學(xué)”的核心是使原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為目標產(chǎn)物
D、長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四種不純的Na2CO3樣品，分別含有下列一種雜質(zhì)．如果取等質(zhì)量的樣品，分別加入2mol/L的鹽酸，完全反應(yīng)均生成CO2，所耗用的鹽酸體積相同，這四種樣品中含Na2CO3的質(zhì)量百分比最小的是（　　）
A、KHCO3
B、NH4HCO3
C、K2CO3
D、NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
選項 事實 解釋
A 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
B 稀有氣體可作保護氣 原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C 水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹 水分子體積變大
D 在陽光下，濕衣服容易晾干 分子運動速率隨溫度升高而變快
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)類型判斷錯誤的是（　　）
A、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  中和反應(yīng)
B、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   置換反應(yīng)
C、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑    分解反應(yīng)
D、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O   復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射
B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀
C、火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體不能使高錳酸鉀溶液褪色
D、向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液無沉淀析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目是學(xué)會用化學(xué)觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．下列說法中，正確的是（　�。�
A、海底蘊藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響
B、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開燈并開窗通風(fēng)
C、限制化工發(fā)展，關(guān)�；て髽I(yè)，消除污染源頭
D、撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液體二氧化碳滅火器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“可燃冰”是一種重要的能源，它是在高壓低溫條件下由甲烷分子居于水分子中形成的籠中的產(chǎn)物（如圖），在“可燃冰”中平均46個水分子構(gòu)成8個籠，每個籠里容納1個CH4分子或一個游離的H2O分子．若這8個籠中有6個籠容納的是CH4分子，另外2個籠容納的是H2O分子，則“可燃冰”的平均組成是下列各項中的
 
．
A．CH4?2H2O       B．CH4?6H2O     C．CH4?8H2O      D．CH4?10H2O．

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同步練習(xí)冊答案