12．按要求填空：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫氧根離子2OH-；過(guò)氧化氫H2O2；+3價(jià)鐵元素的氧化物Fe2O3
（2）2SO2表示2個(gè)二氧化硫分子
（3）由不同種元素組成的純凈物叫做化合物．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）2個(gè)氫氧根離子就是阿紫氫氧根離子的前面加上數(shù)字2，故填：2OH-；過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2；+3價(jià)鐵元素的氧化物是氧化鐵，故填：2OH-；H2O2；Fe2O3；
（2）2SO2表示2個(gè)二氧化硫分子，故填：2個(gè)二氧化硫分子；
（3）由不同種元素組成的純凈物叫做化合物，故填：不同種．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、MgCl2、Na2CO3、Ba（NO3）2四種物質(zhì)中的兩種或多種．按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）寫出沉淀C的化學(xué)式BaSO4．
（2）在常溫下，氣體G的氣味有刺激性．
（3）無(wú)色溶液H中肯定存在的酸根離子是硝酸根離子．
（4）寫出步驟④中一個(gè)生成沉淀I的化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我們生活中常用的鐵是通過(guò)鐵礦石冶煉得來(lái)的，現(xiàn)有160噸含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%的鐵礦石，通過(guò)冶煉（3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2）可得煉出含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里的紅磷為什么要過(guò)量？使集氣瓶中的氧氣充分耗盡．
（2）水面上升大約占集氣瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$；
（3）用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（寫出其中一種）：裝置漏氣；紅磷量不足．
（4）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．與n個(gè)硫酸分子中所含的氧原子個(gè)數(shù)相等的是（　�。�
A．n個(gè)氧氣分子B．2n個(gè)硝酸分子
C．4n個(gè)水分子D．4n個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖是某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子種類不變B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．生成物中可能有氧化物D．該反應(yīng)共涉及7種分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物腐爛B．干冰升華C．塵土飛揚(yáng)D．電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)用語(yǔ)包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖標(biāo)語(yǔ)言等
（1）用文字描述下列符號(hào)的意義：
①2CO22個(gè)二氧化碳分子； ②3Fe3個(gè)鐵原子； ③4Cl-4個(gè)氯離子；④Mg$\stackrel{-2}{O}$氧化鎂中氧元素顯-2價(jià)．
（2）寫出下列反應(yīng)的方程式：
①紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
②碳酸氫銨受熱分解成氨氣、水和二氧化碳：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
③鐵和硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
④碳酸鈉溶液和熟石灰：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（3）如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為25g；
②a點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；
③溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是B；
④從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用降溫結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為：176；
（2）維生素C中，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為：9：1：12；
（3）100g維生素C中，氫元素的質(zhì)量是：4.5g．

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