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12．按要求填空：
（1）用化學符號表示：2個氫氧根離子2OH-；過氧化氫H2O2；+3價鐵元素的氧化物Fe2O3
（2）2SO2表示2個二氧化硫分子
（3）由不同種元素組成的純凈物叫做化合物．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）2個氫氧根離子就是阿紫氫氧根離子的前面加上數字2，故填：2OH-；過氧化氫的化學式為H2O2；+3價鐵元素的氧化物是氧化鐵，故填：2OH-；H2O2；Fe2O3；
（2）2SO2表示2個二氧化硫分子，故填：2個二氧化硫分子；
（3）由不同種元素組成的純凈物叫做化合物，故填：不同種．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、MgCl2、Na2CO3、Ba（NO3）2四種物質中的兩種或多種．按下圖所示進行探究實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）．

試根據實驗過程和發(fā)生的現象做出判斷，填寫以下空白：
（1）寫出沉淀C的化學式BaSO4．
（2）在常溫下，氣體G的氣味有刺激性．
（3）無色溶液H中肯定存在的酸根離子是硝酸根離子．
（4）寫出步驟④中一個生成沉淀I的化學方程式：NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．我們生活中常用的鐵是通過鐵礦石冶煉得來的，現有160噸含Fe2O3的質量分數為84%的鐵礦石，通過冶煉（3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2）可得煉出含鐵的質量分數為96%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里的紅磷為什么要過量？使集氣瓶中的氧氣充分耗盡．
（2）水面上升大約占集氣瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$；
（3）用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（寫出其中一種）：裝置漏氣；紅磷量不足．
（4）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．與n個硫酸分子中所含的氧原子個數相等的是（　�。�
A．n個氧氣分子B．2n個硝酸分子
C．4n個水分子D．4n個二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．如圖是某反應的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應前后原子種類不變B．該反應是化合反應
C．生成物中可能有氧化物D．該反應共涉及7種分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化一定發(fā)生了化學變化的是（　　）
A．食物腐爛B．干冰升華C．塵土飛揚D．電燈發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學用語包括文字語言、符號語言、圖標語言等
（1）用文字描述下列符號的意義：
①2CO22個二氧化碳分子； ②3Fe3個鐵原子； ③4Cl-4個氯離子；④Mg$\stackrel{-2}{O}$氧化鎂中氧元素顯-2價．
（2）寫出下列反應的方程式：
①紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②碳酸氫銨受熱分解成氨氣、水和二氧化碳：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
③鐵和硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
④碳酸鈉溶液和熟石灰：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（3）如圖是甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解曲線，據此回答以下問題：
①t1℃時，A物質的溶解度為25g；
②a點的含義是t2℃時，A、B兩物質的溶解度相等；
③溶解度受溫度影響小的物質是B；
④從A、B的混合物中分離A物質，一般采用降溫結晶的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的相對分子質量為：176；
（2）維生素C中，碳、氫、氧三種元素質量比為：9：1：12；
（3）100g維生素C中，氫元素的質量是：4.5g．

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