下列四組物質(zhì)中,依次屬于單質(zhì)、氧化物、鹽的是( 。
A、氦氣、氧化銅、鐵強化食用鹽
B、水、二氧化硫、氯酸鉀
C、氧氣、氧化鐵、硫酸銅
D、水銀、氧化鎂、氨水
考點:單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽.
解答:解:A、氦氣是由氦元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);氧化銅是由氧元素和銅元素組成的化合物,屬于氧化物;鐵強化食用鹽中含有氯化鈉和含有鐵元素的化合物,屬于混合物;
B、水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子組成的化合物,屬于鹽;
C、氧氣是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子組成的化合物,屬于鹽;
D、水銀是汞的俗稱,是由汞元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;氨水屬于堿;
由以上分析可知,C選項中的物質(zhì)依次屬于單質(zhì)、氧化物、鹽.
故選:C.
點評:判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣地震后,在抗震救災(zāi)期間,每天噴灑大量84消毒液的稀溶液,對遭受地震災(zāi)難之后形成大片廢墟進行不斷消毒.84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑,是一種無色或淡黃色液體,廣泛用于公共場所和家庭衛(wèi)生消毒,由于84消毒劑有一定腐蝕性,將其稀釋成0.2%-0.5%,浸泡時間為10到30分鐘.
(1)配制60Kg質(zhì)量分數(shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液,需要使用12%的84消毒液
 
kg.
(2)為了災(zāi)區(qū)居民的身體健康,要確保地震大災(zāi)之后無大疫,要求由政府防疫部門統(tǒng)一購置,讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進每家每戶.請閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題:
消毒劑 化學(xué)式 性質(zhì)和用途 注意事項
過氧乙
酸溶液
CH3COOOH 過氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣.過氧乙酸具有很強的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細菌等
醋酸對皮膚有腐蝕作用
雙氧水 H2O2 過氧化氫溶液俗稱為雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣.雙氧水具有較強的消毒殺菌能力. 需低溫、避光保存
對地震中患有外傷的災(zāi)民進行傷口消毒時,選用的合適消毒劑是
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面幾種實驗裝置或操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、食用醋B、干冰
C、清潔空氣D、加碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( 。
A、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法正確的是(  )
A、黃金和黃銅--滴加稀鹽酸
B、雙氧水和蒸餾水--觀察顏色
C、硬水和軟水--觀察是否澄清
D、生理鹽水和葡萄糖注射液--加紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年5月31日為世界無煙日,從今年1月9日起,我國承諾實現(xiàn)公共場所全面禁煙.吸煙有害健康,煙氣中的一種有毒氣體是( 。
A、O2
B、N2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在面包制作過程中加入了一些白色粉末,使面包變得松軟.同學(xué)們對白色粉末的成分進行探究.

【查閱資料】
①經(jīng)調(diào)查,市場上有以下3種主要產(chǎn)品.
商品名稱小蘇打食臭粉混合堿性膨松劑
主要成分碳酸氫鈉碳酸氫銨碳酸氫鈉和碳酸氫銨
②氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;2NH3+H2SO4=(NH42SO4
【實驗準備】同學(xué)們選用下列實驗裝置,經(jīng)組合進行實驗:
【實驗記錄】
實驗序號實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及分析
實驗1選用A、B、CC中
 
有CO2生成
實驗2選用A、
 
和E
E中紫色石蕊溶液變成
 
有NH3生成
【實驗分析】
根據(jù)上述實驗,甲同學(xué)認為該粉末的主要成分為食臭粉.寫出食臭粉加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
乙同學(xué)認為上述實驗不能確定該粉末為食臭粉.為進一步確認其組成及含量,同學(xué)們設(shè)計了如表定量實驗:
實驗序號實驗?zāi)康?/TD>實驗裝置數(shù)據(jù)記錄實驗結(jié)論
實驗3測定生成CO2的質(zhì)量選用A、B、D裝置D增重a g該粉末為“混合堿性膨松劑”
實驗4測定生成NH3的質(zhì)量選用A、B、D裝置B增重1.7g
(1)實驗3中裝置B的作用是
 
;
(2)實驗3中測得裝置D增重a g,a的范圍是
 
;
(3)若測得a為13.2,該堿性膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質(zhì)量比為
 
(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是測定空氣成分中氧氣含量的實驗裝置圖.在集氣瓶中裝上少量的水,并
做上記號.用彈簧夾夾緊橡膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,觀察到的現(xiàn)象是
 
.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是
 
,此實驗說明了
 
.若進入集氣瓶中的水不足集氣瓶中空氣的五分之一則可能的原因是
 
寫出上述反應(yīng)的文字表達式
 

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