5．下列氧氣的用途中是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量這一性質(zhì)的是（　�。�
①氣焊   ②煉鋼   ③醫(yī)療   ④潛水   ⑤火箭發(fā)射．
A．①②③B．①②⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，由氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)，進行分析判斷即可．

解答 解：①氣焊、②煉鋼、⑤火箭發(fā)射均是利用了氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)；③醫(yī)療、④潛水均是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)．所以符合題意的是B．A、C、D不符合題意．
故選B．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握氧氣的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有一包銅粉，其中混有少量的鐵粉．為除去銅粉中的鐵粉，可選用的試劑是稀鹽酸（合理即可），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．提純過程中，先往粉末樣品中加人足量的所選試劑，再通過過濾、洗滌、干燥操作，就能得到純凈的銅粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對意外事故的處理方法錯誤的是（　�。�
A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布或沙子撲蓋
B．若不慎將稀酸或稀堿濺入眼睛，要立即用水沖洗，切不要用手揉眼睛
C．煤氣、液化氣泄漏，首先要迅速關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)透氣
D．若不慎將酸沾到皮膚上，應(yīng)先用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請用化學(xué)符號表示：
①水銀溫度計中的金屬Hg；
②空氣含量最高的氣體是N2；
③2個干冰分子2CO2；
④氧化鋁中鋁元素化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
⑤稀硫酸能導(dǎo)電，是因為溶液中含有自由移動的氫離子H+和硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，金屬鈉和氯氣反應(yīng)時，氯原子得（得或失）電子變成帶負電的氯離子，氯元素的化合價為-1；鈉原子失（得或失）電子變成帶正電的鈉離子，鈉元素的化合價為+1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的物質(zhì)用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
活性炭吸附有害氣體		B．
測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
C．
氧氣用于氣割		D．
一氧化碳作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．金屬的應(yīng)用非常廣泛，純金屬很難滿足各種特殊需要．因此，人們在生產(chǎn)實踐中制造出了具有金屬特性的“新型金屬”--合金．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　�。�
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C．用CO還原Fe2O3實驗中，先加熱，后通CO氣體
D．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對測定空氣中氧氣的體積分數(shù)進行了進一步的實驗探究．
【實驗回顧】圖1是實驗室用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置．
（1）紅磷燃燒冒出濃厚的白煙，有關(guān)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的壓強減小，于是燒杯中的水倒吸到集氣瓶里，以彌補氧氣的體積從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫時才能松開止水夾讀數(shù)．                        
【問題提出】磷燃燒過程中，當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于5.9% 時燃燒就無法繼續(xù)進行，因此通過圖1裝置測得的結(jié)果與理論值相差較大．
【實驗改進】根據(jù)鐵生銹的原理，同學(xué)們設(shè)計出如圖2所示的裝置． 再次測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，主要的實驗步驟與過程如下：
（1）用水量法測出集氣瓶的容積約是320mL，然后在量筒里裝入100mL水．
（2）將4g鐵粉、5g碳粉混合均勻，再滴入適量的食鹽溶液，制成耗氧物，裝入布袋．
（3）按圖2連好裝置充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，打開止水夾可觀察到水被吸入導(dǎo)管；最終量筒中剩余水的體積是39mL，從而測出空氣中氧氣的體積分數(shù)約是19.1%（計算結(jié)果精確到0.1%）
【師生交流】實驗結(jié)束后，同學(xué)們又交流探討了如下問題：
（1）在耗氧過程中，食鹽的作用是加快反應(yīng)速率．
（2）鐵在空氣中生銹的過程比較復(fù)雜，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成Fe（OH）2（此生成物的名稱是氫氧化亞鐵），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（3）下列是同學(xué)們對于用圖2裝置進行實驗發(fā)表的觀點，其中不正確的是C（填字母）．
A、若考慮集氣瓶里耗氧物等的體積，導(dǎo)管里空氣的體積，實驗結(jié)果會更準(zhǔn)確
B、若將耗氧物均勻散布在集氣瓶內(nèi)壁上，可以加快實驗進程
C、若證明實驗后的耗氧物中還有鐵，只能用磁鐵吸引
D、在實驗過程中，耗氧物會緩慢放出熱量．

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