市場上銷售的奶粉種類很多,有加鋅奶粉、加鐵奶粉、高鈣奶粉等,這里的鈣、鐵、鋅是指
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色
固體,用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱材料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等。
【猜想與驗證】
小明依據(jù)上述材料,提出猜想Ⅰ: ,然后進行以下實驗:
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
檢驗裝置氣密性。 加入過氧化鈣于試管中,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。 收集滿一瓶氣體。 ④ 停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)___________________。 ⑤ 檢驗氣體。方法是______________________。 |
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣
檢驗裝置氣密性。 ② 加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾 乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶只收集到極少量 氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。 |
【實驗結(jié)論】不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是________________________。
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:
_________________________。
以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市八年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是
A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)
B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)
D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分別盛有不同物質(zhì)的容器,所盛物質(zhì)屬于氧化物的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是
A.花香四溢——分子在不斷地運動
B.氨水揮發(fā)——分子運動后分子間間隔增大
C.氫氣燃燒——分子本身發(fā)生改變
D.熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料.它們具有很多優(yōu)良性能,在元素周期表中鈦元素某些信息如圖所示.下列有關(guān)鈦元素說法正確的是:
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22
B.相對原子質(zhì)量為47.87克
C.屬于非金屬元素
D.中子數(shù)為22
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是:
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B.氧氣可用于醫(yī)療急救
C.食品包裝中充入氮氣以防腐 D.新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O22X+2H2O,X的化學(xué)式為
A.Ag2S B.AgS C.Ag2O2 D.Ag2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期11月學(xué)科競賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
(1)古代書畫家用墨繪制的字畫雖年久仍不變色,說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)___________。
(2)CO2能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中CO2的含量不斷上升,會使全球氣候變暖,從而加劇“______________”。導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要因素是(填序號) 。
①人和動物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞
(3)蔬菜大棚用作氣肥的CO2,可以用稀硫酸(H2SO4) 與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________
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