（2015秋•蜀山區(qū)月考）常溫常壓下，下列物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)別的是（ ）

A．汞和鐵 B．氧氣和二氧化碳

C．白酒和白醋 D．鋁和銅

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016年新人教版初中化學九年級上月考練習卷（十）（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，帶橫線的同種元素的化合價相同的是

A．Cl2、NaCl B．NH4Cl、HNO3 C．MnO2、K2MnO4 D．P2O5、Ca3（PO4）2

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省廣元市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，正確的是

A．用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁

B．將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中

C．用100mL的量筒量取10mL液體

D．向試管里傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省湖州市九年級下學期2月返�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，全市工業(yè)廢水排污達標率100%，生活用水也得到了很好的治理．

（1）人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分，如圖是人體內(nèi)腎單位的工作模型，最終排出人體外尿液的成分與圖中 （選填序號）內(nèi)的液體一致．

（2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計了以下實驗方案：

證明

實驗方案

酸性

方案一：取少量稀釋液，加入金屬鋅

方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液

方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液

①小明設(shè)計的實驗方案可行的是 ；

②下列對生活污水的處理，你認為合理的是 （選填序號）．

A．洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶

B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田

C．全面規(guī)劃，合理布局，進行區(qū)域性綜合治理．

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是

A．煤燃燒更易導致酸雨 B．該天然氣中不含硫元素

C．立即禁止用煤作燃料 D．天然氣燃燒不產(chǎn)生溫室氣體

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•北京校級月考）小華對金屬鎂的某些變化和性質(zhì)進行了如下探究：用砂紙打磨鎂帶呈現(xiàn)銀白色，鎂帶易折彎、折斷．取折下的一段鎂帶，用坩堝鉗夾持置于酒精燈外焰上點燃，鎂帶燃燒．根據(jù)實驗填空：

（1）金屬鎂的物理性質(zhì) ．

（2）鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象：

（3）寫出鎂帶在空氣中燃燒的文字表達式： ．

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省福州市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•連江縣校級期中）圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

①寫出標號儀器的名稱 ① ；

②寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式 ，收集裝置可選用 （填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是： ；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有 （請寫出其中的一條）用E裝置收集，是因為 ，當出現(xiàn) 的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為 ，檢驗是否集滿的方法是

③實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如： （填序號）．

A．產(chǎn)物無污染 B．不需加熱 C．需加熱 D．生成物只有氧氣

④檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到 ，說明氣密性好．實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．工業(yè)上大量制取氧氣用 法．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省中山市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010•佛山模擬）通過近一個學期的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ；② ；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ；

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應(yīng)中它起 作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學反應(yīng)方程式： ；

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學式），寫出實驗室檢驗該氣體的方法 ；

（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 ；

（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導管口 通入．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省九年級上學期第一次質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廣東校級月考）寫出下列反應(yīng)的文字表達式及基本反應(yīng)類型：

（1）紅磷在空氣中燃燒： ；

（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣： ；

（3）過氧化氫制取氧氣： ；

（4）鐵在氧氣中燃燒： ； ．

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