今年上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館,由于形狀酷似一頂古帽,被命名-“東方之冠”,給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊.“東方之冠”的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的陔心筒.根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答:
(1)鋼筋屬于
 
材料,其主要成分的化學(xué)式:
 

(2)被混凝土嚴(yán)密包裹的鋼筋不易生銹的原因是
 

(3)對(duì)廢舊鋼筋進(jìn)行回收利用的目的是
 
(填“合理開(kāi)采礦物”或“節(jié)約金屬資源”)
(4)寫(xiě)出CO與Fe2O3在高溫條件下煉鐵的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):金屬材料及其應(yīng)用,生鐵和鋼,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的回收利用及其重要性,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:(1)鋼筋是鐵的合金,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹.
(3)根據(jù)廢舊鋼筋進(jìn)行回收利用的意義進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)鋼筋是鐵的合金,其主要成分是鐵,屬于金屬材料.
(2)鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,被混凝土嚴(yán)密包裹的鋼筋不易與空氣和水接觸,不易生銹.
(3)對(duì)廢舊鋼筋進(jìn)行回收利用,可以節(jié)約金屬資源.
(4)一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
故答案為:(1)金屬,F(xiàn)e;(2)不易與空氣、水接觸;(3)節(jié)約金屬資源.(4)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握金屬材料的范疇、防止銹蝕的原理、回收利用廢舊金屬的意義即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分:
(1)空氣中含量最多的氣體
?
?
 

(2)加碘鹽中的碘是指
?
?
?
 

(3)銫(Cs)原子結(jié)構(gòu)示意圖為,銫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成
?
?
?
 

(4)硫酸銅是離子化合物,構(gòu)成硫酸銅的陰離子叫做
?
?
?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
.某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5

(1)請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出一種可能造成這樣結(jié)果的原因:
 

(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(3)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有(任寫(xiě)一種):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適合的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
兩個(gè)氧氣分子
 
n個(gè)銨根離子
 
三個(gè)硫酸根離子
 

四個(gè)氖原子
 
氧化鐵
 
氯化鈣中鈣顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種由碳酸鈉和氫氧化鈉組成的混合物,今取出m克與245克10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成8.8克二氧化碳;若取相同質(zhì)量的該混合物配成405.2克溶液后,與一定質(zhì)量的熟石灰恰好完全反應(yīng),求:
(1)m的值是多少?
(2)405.2克該混合物的溶液與熟石灰反應(yīng)后所得的溶液的百分比濃度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

軟水、硬水、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體,它們的外觀非常相似,其中:
(1)具有特殊氣味的是
 
;
(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
 
含量的多少不同.家庭生活中可以用
 
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,最常用的方法是
 

(4)電解水的文字表達(dá)式為
 

(5)防止水污染的途徑(任寫(xiě)2種)
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃硫酸和銅在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng):Cu+2H2SO4═CuSO4+2H2O+SO2↑,有人設(shè)計(jì)了兩種用銅屑制硫酸銅的方案:
A:Cu
H2SO4(濃)
加熱
 CuSO4            B:Cu
O2
加熱
 CuO
H2SO4
  CuSO4
這兩種方案中,小明認(rèn)為方案B比較好,他不選A方案的理由是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出方案B中第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常見(jiàn)到燃燒現(xiàn)象,物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿(mǎn)足的三個(gè)條件是:
(1)可燃物;(2)
 
;(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液、體 Y.?dāng)D壓膠頭滴管,使液體Y進(jìn)入瓶中,振蕩,一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起.氣體X和液體Y不可能是( 。
A、X是SO2,Y是NaOH溶液
B、X是CO2,Y是石灰水
C、X是HCl,Y是Na2C03溶液
D、X是CO,Y是石灰水

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