17．怎樣檢驗暴露于空氣中的氫氧化鈉是否變質？
取少量樣品，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清的石灰水中，如果有白色沉淀生成，則證明氫氧化鈉固體已變質
（1）氫氧化鈉溶液長期放置在空氣中（不考慮溶劑的蒸發(fā)），溶液的質量會增加，是因為：氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳
（2）氫氧化鈉固體放置在空氣中，固體質量會增加，是因為：吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，還能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水
（3）氫氧化鈉吸收空氣中的水分而潮解，易與二氧化碳反應而變質，所以應密封保存，并且要用橡膠塞．

分析 根據(jù)氫氧化鈉的物理性質與化學性質進行分析必須密封保存的原因；氫氧化鈉變質后生成的雜質是碳酸鈉，因此檢驗是否變質即檢驗是否存在碳酸根離子；據(jù)此結合碳酸鹽的檢驗方法（滴加鹽酸，若產(chǎn)生氣體，再檢驗氣體能否使澄清石灰水變渾濁）進行分析解答．

解答 解：氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，變質后生成的雜質是碳酸鈉，因此檢驗是否變質即檢驗是否存在碳酸根離子；取少量樣品，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清的石灰水中，如果有白色沉淀生成，則證明氫氧化鈉固體已變質．
（1）氫氧化鈉溶液長期放置在空氣中（不考慮溶劑的蒸發(fā)），溶液的質量會增加，是因為吸收了空氣中的二氧化碳，生成了碳酸鈉和水．
（2）氫氧化鈉固體放置在空氣中，固體質量會增加，是因為能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解；還能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水．
（3）氫氧化鈉吸收空氣中的水分而潮解，易與二氧化碳反應而變質，所以應密封保存，并且要用橡膠塞．
故答案為：稀鹽酸；氣泡；澄清的石灰水；白色沉淀生成；
（1）氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳；（2）吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，還能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水；（3）密封．

點評 本題難度不大，考查氫氧化鈉的性質和碳酸鹽的檢驗方法，掌握氫氧化鈉的性質、碳酸鹽的檢驗方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．生活中處處有化學，請回答下列問題．
（1）水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體體系屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）；生活中使硬水軟化的一種最常用的方法是煮沸．
（2）用微粒的觀點解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是分子之間有間隔；；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學性質相同的原因是構成它們的分子相同．
（3）煤爐上放一壺水就能防止CO中毒，這種說法不對，原因是CO難溶于水
（4）在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針，這主要是應用鐵導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線，下列有關該實驗事實的說法正確的是（　�。�
A．該實驗是將氫氧化鈉滴入鹽酸溶液中
B．A點時的溶液能使石蕊試液變紅
C．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
D．C點時，溶液中的溶質只有氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用化學用語填空：
（1）3個氫氧根離子3OH-；
（2）亞鐵離子Fe2+；
（3）石灰石的主要成分CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質的鑒別方法正確的是（　　）
A．鐵釘鑒別稀鹽酸和稀硫酸
B．用硫酸銅溶液鑒別水和燒堿溶液
C．用酚酞溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸
D．用燒堿溶液鑒別一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在硝酸銀和硝酸銅的混合液中，加入一定量的鐵粉后有少量金屬析出，過濾后往濾渣中滴加鹽酸，有氣泡生成．則濾渣中的金屬是（　　）
A．鐵B．銀和鐵C．銅和鐵D．銀、銅和鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．小明在實驗室驗證鹽酸化學性質時，將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生．為了解兩種物質間的反應情況，他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究．
（1）小明對反應后溶液溶質組成提出了三種猜想：
猜想1：溶質為NaCl和Na2CO3
猜想2：溶質為NaCl和HCl
補充猜想3：溶質為NaCl
（2）比較三種猜想，請你說出猜想3的理由：當碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時，生成氯化鈉和水和二氧化碳，因此溶液中的溶質只有氯化鈉
（3）小明設計兩個不同的實驗方案，用兩種方法驗證了猜想2成立．按要求填寫下表．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
方法一取少量反應后溶液，加入鋅粒有氣泡冒出猜想2成立
方法二取少量反應后溶液，加入硝酸銀溶液有白色沉淀生成猜想2成立
（4）反思與評價：
你認為方法二是否正確不正確，說出理由：NaCl中也有氯離子，如果沒有鹽酸，也能產(chǎn)生白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

（1）乙中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到現(xiàn)象是氣球脹大，這是因為二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)壓強減低，在外界大氣壓的作用下，氣球膨脹起來．
（2）丙中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（3）結束后，同學們將甲、乙、丙三個廢液倒入同一個干凈廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【討論交流】①一定含有物質：碳酸鈣、指示劑、水和NaCl．
②還含有能使廢液呈堿性物質．能使廢液呈堿性物質是什么？同學們有如下猜想．
小蘭認為：只有碳酸鈉
小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是氫氧化鈉．（寫一種猜想）
【設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證以上猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下．請你將小斌設計補充完整．
內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色小蘭的猜想正確．
有白色沉淀，溶液呈紅色小亮的猜想正確．
【反思拓展】分析化學反應后所得物質成分，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　　）
A．人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的
B．石油是由沸點不同的化合物組成的混合物
C．應不斷加大化石燃料的開采力度以滿足人類生產(chǎn)生活的需要
D．在化石燃料中，天然氣是比較清潔的燃料

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