8．以下物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．氧氣B．水C．金剛石D．氯化鈉

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、水是由水分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確．
D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在某次登山活動中，假如每位運動員沖頂時消耗自帶的氧氣4.8kg．求：
（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是3356.64升．（標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L）
（2）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由．（已知分析純高錳酸鉀500g/25元）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．按要求寫出下列符號或意義．
（1）2個氯原子2Cl，
（2）2個亞鐵離子2Fe2+，
（3）3個硫酸根離子3SO42-，
（4）氫氣H2，
（5）5S2-5個硫離子，
（6）3NH4+3個銨根離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將一定量的乙醇（C2H5OH）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g9.216.0000
反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.88.8a
下列判斷正確的是（　　）
A．無論如何改變氧氣的起始量，均有X生成
B．X一定是該反應(yīng)的催化劑
C．X不含氫元素
D．表中a的值為6.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．在試管中加熱銅綠，綠色粉末變黑，試管內(nèi)壁有水霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出暗紅色的光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體
D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實驗室常用二氧化錳作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑，下列表示反應(yīng)開始以后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系圖（a表示加二氧化錳；b表示不加二氧化錳），其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗，請回答相關(guān)問題
（1）實驗中可以觀察到的現(xiàn)象：
①B處澄清石灰水變渾濁；
②C處紫色石蕊試液變紅；
③D處低（選填“高”或“低”）處的蠟燭先熄滅．
（2）寫出C處發(fā)生主要反應(yīng)的文字表達式二氧化碳+水→碳酸，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填一種基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．當前市售珍珠粉的價格從五元到上百元不等，但其外觀、手感都沒有明顯差異．那么優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的成分有何不同呢？就此問題，實驗小組同學(xué)展開探究．
【查找資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉直接由貝科動物體內(nèi)珍珠加工而成，含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等．
②廉價珍珠粉由“貝殼粉”加工而成，貝殼加工過程中會用到氫氧化鈉，貝殼的主要成分是碳酸鈣．
③珍珠粉中除碳酸鈣外，其它成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．
④氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色．
⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳．
⑥氯化鈣溶液呈中性．
【提出猜想】
優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的區(qū)別可能在于：
①廉價珍珠粉含有氫氧化鈉；
②廉價珍珠粉不含氨基酸；
③碳酸鈣含量不同．
【實驗探究】
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
（1）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，靜置一段時間后，滴加酚酞溶液．廉價珍珠粉的上層清液變紅，優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液沒有變色．
猜想①成立
（2）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，向濾液中加入濃硝酸，加熱．優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn)，局部變黑，廉價珍珠粉的溶液沒有明顯現(xiàn)象．
猜想②成立
（3）分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯a和燒杯b中，再逐滴加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 稀鹽酸，充分攪拌．燒杯a的質(zhì)量小于燒杯b的質(zhì)量．
猜想③成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校研究性學(xué)習(xí)小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖甲所示的自制凈水器中的活性炭物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用肥皂水來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．
（3）你認為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是A．（填標號）
A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花（合理答案均可）
（5）在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水，使之較為干凈．如圖乙所示，玻璃棒的作用是引流作用．
（6）某同學(xué)用如如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的任意一點原因濾紙破損．

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