下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、二氧化錳作過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑
B、氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多
C、用氫氧化鈉改良酸性土壤
D、用稀鹽酸除去金屬表面的銹
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,酸的物理性質(zhì)及用途,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:A、根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,只是加快了過(guò)氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率去分析解答;
B、根據(jù)氫氧化鈣腐蝕性小,且價(jià)格便宜,可用來(lái)改良酸性土壤去分析解答;
C、根據(jù)Al(OH)3屬于堿類,能夠和人體胃中過(guò)多的胃酸中的主要成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水去分析解答;
D、根據(jù)稀鹽酸可以和金屬表面的銹的主要成分:大多數(shù)為金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水去分析解答.
解答:解:A、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,只是加快了過(guò)氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,故A正確;
B、Al(OH)3屬于堿類,能夠和人體胃中過(guò)多的胃酸中的主要成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,故B正確;
C、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能用來(lái)改良酸性土壤,氫氧化鈣腐蝕性小,且價(jià)格便宜,可用來(lái)改良酸性土壤,故C錯(cuò)誤;
D、稀鹽酸可以和金屬表面的銹的主要成分(大多數(shù)為金屬氧化物)發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途,難度不大,了解常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列10種物質(zhì),請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的序號(hào)填空.
①氫氣;②紅磷;③氮?dú);④鐵;⑤二氧化碳;⑥水;⑦氧化鎂;⑧氯酸鉀;⑨空氣;⑩硫酸銅.
屬于混合物的有
 
;屬于單質(zhì)的有
 
;屬于氧化物的有
 
;屬于含氧化合物但不是氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列各種方法配置20%的氫氧化鈉溶液150g,需下列各物質(zhì)多少克?
(1)固體氫氧化鈉和水;
(2)需60%的氫氧化鈉溶液和水;
(3)需60%和10%的氫氧化鈉溶液;
(4)用固體氫氧化鈉和10%的氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),小剛同學(xué)用石蕊溶液染成紫色干燥小花,分別進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)乙中,先把小花噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶里,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)為達(dá)到“證明二氧化碳能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)”的目的,還需要做什么實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置.
(1)寫出裝置A中儀器的名稱,a是
 
,b是
 

(2)圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
 

(3)裝置B用來(lái)證明二氧化碳與水的反應(yīng),B中應(yīng)裝入的溶液是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(4)裝置C中盛有澄清的石灰水,通入二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(5)在裝置D中,
 
蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳有
 
、
 
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(2)若用A裝置制取氧氣,排水法收集完氧氣后,應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈,目的是防止
 

(3)若用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氧氣(化學(xué)式:NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H2、CO2、CH4、N2、He五種氣體巾,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并填空.
(1)空氣中含量最多的是
 
,
(2)光合作用的主要原料之一是
 
,
(3)屬于稀有氣體的是
 

(4)具有可燃性的化合物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
檢查氣密性
C、
 讀取液體體積
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

打火機(jī)給人們生活帶來(lái)方便,如圖是普通電子打火機(jī)的實(shí)物照片.下面可以做到符合燃燒條件能打火的組合是( 。
A、①③⑤B、①③
C、①②③D、③⑤

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