化學(xué)是在原子、分子水平上來研究物質(zhì)，我們應(yīng)該對各種微粒的結(jié)構(gòu)、各種粒子間的數(shù)量關(guān)系有所了解和認(rèn)識。對于同一種元素來說，“核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)”的關(guān)系一定存在于下列哪種微粒中

A. 陽離子 B. 陰離子 C. 分子 D. 原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

2018年9月28日，武漢首批氫燃料電池動力公交車試運(yùn)行，標(biāo)志著氫燃料電池動力公交車全面進(jìn)入商業(yè)化示范運(yùn)行新階段。

如果用電解水的方法制取該汽車所用的氫氣燃料，當(dāng)電解掉18Kg水時，理論上可得到氫氣的質(zhì)量是多少Kg？（請寫出規(guī)范的解題步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣州市天河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期中段檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（ ）

A. 用淘米水澆花 B. 用洗過衣服的水沖馬桶

C. 隔夜的白開水直接倒掉 D. 洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市盧龍縣2018屆上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷 題型：簡答題

寫出下列變化的化學(xué)方程式，并注明①③的反應(yīng)類型

①_________________________________________ ，____________

②________________________________________

③________________________________________ ，______________

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市盧龍縣2018屆上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷 題型：單選題

每年的3月22日是世界水日，聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作” ( Water Cooperation)，我國宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列措施或做法正確的是

A. 環(huán)保部門僅對超標(biāo)排污企業(yè)進(jìn)行罰款處理了事

B. 建設(shè)但不運(yùn)轉(zhuǎn)污水處理廠

C. 生產(chǎn)、生活廢水直接排放

D. 大力進(jìn)行節(jié)水宣傳并付諸行動

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市盧龍縣2018屆上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中見到的物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 自來水 C. 蒸餾水 D. 空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖是初中化學(xué)中的兩個實驗，請按要求填空：

B實驗中看到的實驗現(xiàn)象是_____。B實驗燒杯C的作用是________。

A實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是___________。紅磷燃燒的符號表達(dá)式為____，該實驗成功的需要滿足的條件是_______________（填序號）。

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于O2、CO2、SO2、H2O2四種物質(zhì)組成的說法，正確的是

A. 都含有氧分子 B. 都含有2個氧原子

C. 都含有氧元素 D. 都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省實驗學(xué)校2018屆九年級12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）：甲：CO2 、H2O ； 乙：CO 、 H2O； 丙： NH3 、CO2 、H2O； �。� CO2 、CO 、 H2O 。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想一定是錯誤的，理由是________________。

（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

(1)A、B裝置的順序能否顛倒？(填“能"或“否”)________,實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是______________________。

(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷___同學(xué)猜想成立。

(3)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式：___________、________________。

（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_______________。

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