對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是( 。
A、制取O2時,始終收集不到O2-------裝置漏氣
B、量筒量取液體時,所得液體偏少---------俯視讀數(shù)
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過長
D、給試管里的固體加熱時,試管炸裂------試管口未略向下傾斜
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點,測量容器-量筒,給試管里的固體加熱,氧氣的化學性質(zhì)
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)制取O2氣體時,裝置漏氣可能會始終收集不到進O2解答;
B、根據(jù)“俯大,仰小,平正好”的規(guī)律,進行讀數(shù)及誤差分析解答;
C、根據(jù)鐵絲燃燒放出大量的熱,反應后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底,瓶底會炸裂;而引燃火柴過長則可能造成鐵絲不能燃燒解答;
D、根據(jù)給試管里的固體加熱時,試管口未向下傾斜可能會使試管炸裂解答.
解答:解:
A、制取O2氣體時,裝置漏氣可能會始終收集不到O2,故A正確;
B、向下俯視凹液面的最低處,俯視讀數(shù)偏大,但量取的液體實際體積正好偏小,故B正確;
C、鐵絲燃燒放出大量的熱,反應后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底,瓶底會炸裂;而引燃火柴過長則可能造成鐵絲不能燃燒,故C錯誤;
D、給試管里的固體加熱時,試管口未向下傾斜可能會使試管炸裂,故D正確.
答案:C.
點評:常見的實驗現(xiàn)象的分析方法:收集與此有關(guān)的資料,對能夠引起異,F(xiàn)象原因作出假設,然后判斷所給的信息是不是可能引起這樣異,F(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

未指明用量時,固體一般
 
即可,液體一般取
 
毫升.
取用物的類別所用的主要儀器基本操作要點
1、液體藥品的取用
2、量取一定量液體
  1、略
2、
 
、
 
1、瓶塞
 
,標簽
 

2、讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體凹液面的
 
保持
 

3、滴取液體時膠頭須
 
,滴管不能
 
,不能
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)水(H2O)的敘述正確的是( 。
A、水(H2O)由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成
B、水是由氫氣和氧元素組成
C、水是由兩個氫元素和一個氧元素組成
D、水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、CO2B、Ar
C、OD、H

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科目:初中化學 來源: 題型:

自2004年5月1日我國“道路交通安全法”實施以來,交管部門進一步強化了對司機酒后開車的監(jiān)控處罰力度.交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車,因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中,鉻元素的化合價為( 。
A、+6B、+3C、-5D、+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)汞元素
 
(2)三個氫原子
 
 (3)兩個二氧化氮分子
 
;
(4)3個氫氧根離子
 
(5)兩個鎂離子
 
(6)+3價的鋁元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、紅磷在空氣中不能燃燒
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,發(fā)熱
D、紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

對某生鐵制品的含碳量進行探究,將5.8g該樣品溶解在50g質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸中,使樣品完全反應稱得反應后混合物質(zhì)量為55.6g,求該生鐵制品的含碳量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學探究物質(zhì)燃燒條件的實驗.(信息點:當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應,對局部有強烈的腐蝕、刺激作用,嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.)根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題:

(1)為了防止空氣污染,應選擇
 
同學的實驗方案最好,不選擇其它實驗方案理是
 
;
(2)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒,說明了
 

(3)銅片上的紅磷不能燃燒的原因
 

(4)試管3中的現(xiàn)象為
 

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